Τρίτη 21 Νοεμβρίου 2023

Γραμματική της Φαντασίας, Τζάνι Ροντάρι ΕΠΙΘΕΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

ΕΠΙΘΕΤΑ ΡΗΜΑΤΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ

Αξιοποιώ τα λάθη!!! Δεν ξεχνώ....ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ σημαινει Γραμματικούλα!🙊

Διαβάζω προσεχτικά το κείμενο και γράφω στις δύο στήλες συμπαθητικά και αντιπαθητικά ΕΠΙΘΕΤΑ

ΣΥΜΠΑΘΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ ΑΝΤΙΠΑΘΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

2. Λαθάκια!!!!!!!!!!!!!!!!! «Αξιοποιώ» τα λαθάκια!

Ομαδοποιώ τα λάθη σε δύο στήλες

1.Λέξεις που έχουν λάθος στο θέμα

2.Λέξεις που έχουν λάθος στην κατάληξη

-Τα δινατά άλογα έσερναν το βαρή αμάξι στους φαρδηούς δρόμους της μικρις πόλης και ο αμαξάς ηρεμοτατως κοίταξε μπροστά!

Το μηκρο χωριό απλωνόταν στην καταπράσινει πλαγιά του όμωρφου ψιλού βουνού.

😅😅😅😅🎷🎷🎷🎷🎺🎺🎺🎺🎻🎻🎻🎻🎷🎷🎷🎵🎵🎵🎵🎵🎷🎷🎷🎷🎼🎼🎼🎼🎼

Αφήγηση παραμυθιών- "Η λαθεμένη σαλάτα", του Τζιάνι Ροντάρι

Κάνοντας λάθη μαθαίνουμε, λέει μια παλιά παροιμία. Η καινούργια θα μπορούσε να είναι, κάνοντας λάθη επινοούμε!
Γραμματική της Φαντασίας, Τζάνι Ροντάρι

Από μια μόνο λέξη μπορούμε να εξάγουμε πολλά λάθη, δηλαδή πολλές ιστορίες.

Για παράδειγμα, από το «αυτοκίνητο»: «αυτικίνητο» (φαντάζομαι ένα αυτοκίνητο που κινείται με αυτιά...ή έχει αυτιά.....😀 ),
«αστροκίνητο», «αυτοκούνητο», «αυγοκίνητο» (αυτό πρέπει να χρειάζεται αυγά και όχι βενζίνη για να κινηθεί)😀
😻Γράφω μια δική μου ιστορία

😅😅😅😅😅😅😅😅😅💓💓💓💓💓💓💓💓💚💚💚💚💛💛💛💛💜💜💜💜

Το επίθετο

αντιγραφή στο τετράδιο Γραμματικής

Πάντα ξεκινουμε από την ετυμολογία της λέξης, για να καταλάβουμε τη σημασία της

1. ετυμολογία

α

επί +θέτ- ω = προσθέτω κάτι

👇

επίθετ-ο

2.Πληροφορίες για το επίθετο

Το επίθετο είναι ένα μέρος του λόγου που δίνει ένα χαρακτηριστικό, μια ιδιότητα στο ουσιαστικό που προσδιορίζει, π.χ.

καλά παιδιά

τα καλά τα παιδιά

τα καλά παιδιά

παιδιά καλά

τα παιδιά τα καλά

..........................................

καλά τα παιδιά

......................................................

Συμφωνία επιθέτου με το ουσιαστικό

Το επίθετο συμφωνεί με το ουσιαστικό που προσδιορίζει ως προς το γένος, τον αριθμό και την πτώση.

Της ξύλινης πόρτας: πτωση γενική, γένος θηλυκο, ενικός αριθμος

του υποκειμενικού παράγοντα :

της μεταξωτής υφής:

το ειλικρινές παιδι :

τη βιολετιά φούστα :

τον καλόκαρδο άνθρωπο:

2. Επίθετα σε -ος, -ια, -ο

κλίνω:

OΔΥΣΣΕΙΑ -ΕΠΙΘΕΤΑ

«Αδέρφια, κάποια μέσα εκεί στον αργαλειό της φαίνει
κ 227και τραγουδάει γλυκόλαλα που αντιλαλεί το σπίτι,
κ 228είτε γυναίκα είτε θεά. Μόν' ας φωνάξει κάποιος».
κ 229Έτσι είπε, κι όλοι φώναξαν καλώντας την, κι εκείνη
κ 230αμέσως βγήκε κι άνοιξε τις λαμπερές της πόρτες,
κ 231και τους καλούσε, κι έτρεξαν ανύποπτοι όλοι οι άλλοι,
κ 232κι απόμεινε ο Ευρύλοχος σα να 'νιωσε παγίδα.

Στης καλοπλέξουδης θεάς σταμάτησα την πόρτα
κ 311και φώναξα, κι ως άκουσε η Κίρκη τη φωνή μου
κ 312αμέσως βγήκε κι άνοιξε τις λαμπερές της πόρτες,
κ 313και με καλούσε. Πήγαινα με σπλάχνα μαραμένα.
κ 314Σαν μπήκα μέσα μ' έβαλε σ' ένα θρονί να κάτσω,
κ 315πανώριο, αργυροκάρφωτο, που 'χε σκαμνί από κάτω,
κ 316κι ετοίμασε χυλό να πιω σ' ένα χρυσό ποτήρι
κ 317κι έριξε μέσα με κακό σκοπό τα μαγικά της.
κ 318Σαν ήπια και δε μ' έπιασαν τα δολερά της μάγια,
κ 319με χτύπησε με το ραβδί κι έτσι δυο λόγια μου 'πε·
κ 320«Σύρε με τους συντρόφους σου στη χοιρομάντρα τώρα».

https://www.efsyn.gr/tehnes/art-nea/174477_anaktoro-toy-agamemnona-stin-karlsroyi

Κριτήρια διαιρετότητας

ΜΑΘΑΙΝΩ
Κάθε φυσικός αριθμός διαιρεί τα πολλαπλάσιά του.
Κάθε φυσικός που διαιρείται από έναν άλλο είναι πολλαπλάσιό του.

Γνωρίζουμε ότι: 5⋅6=30,τότε ο αριθμός 5 είναι:
1. διαιρέτης του 30
2. πολλαπλάσιο του 30

Ένας ακέραιος διαιρείται ακριβώς

με το 2, αν το τελευταίο του ψηφίο είναι 0 ή 2 ή 4 ή 6 ή 8 (δηλαδή είναι άρτιος αριθμός)

με το 5, αν το τελευταίο του ψηφίο είναι 5 ή 0

με το 10, αν το τελευταίο του ψηφίο είναι 0

----------------------------------------------

με το 3, όταν το άθροισμα των ψηφίων του είναι 3 ή 6 ή 9

Παράδειγμα: ο αριθμός 174 διαιρείται με το 3 γιατί 1+7+4=12(2+1=3)

με το 9, όταν το άθροισμα των ψηφίων του δίνει 9.
Π. χ. Ο 351 διαιρείται ακριβώς με το 9 γιατί 3+5+1=9. Το ίδιο και ο 459 γιατί 4+5+9=18(8+1=9)

Να συμπληρώσετε τα κενά ωστε:

Ο αριθμός 13_ 4 να διαιρείται με το 9

Ο αριθμος 2_4_1 να διαιρείται με το 3 και το 9

Ο αριθμός 3_15_2 να διαιρείται με το 9

Ο αριθμός 6_20_ να διαιρειται και με το 2 και το 5 και το 10

Ο αριθμός 3_52_ να μην διαιρειται με κανέναν απο τους αριθμούς 2,3, 5,10

Ο αριθμός 2_4_2 _ να μην διαιρειται με κανέναν απο τους αριθμούς 3,9

Δίνονται οι αριθμοί 2, 3, 4, 5 και 9. Να γράψετε ποιοι από αυτούς διαιρούν το 120

ΠΡΟΣΟΧΗ! ΤΑ ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ ΜΙΑ ΛΥΣΗ .ΕΣΕΙς ΑΡΚΕΙ ΝΑ ΒΡΕΙΤΕ ΜΙΑ

Επαναληπτικές έννοιες 1. Δραστηριότητα

Διαλέξτε έναν τριψήφιο αριθμό που θα έχει διαφορετικά όλα τα ψηφία του___________

Οι αριθμοί 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6... 98, 99, 100... 1999, 2000, 2001,...

ονομάζονται_______________________

Ο αριθμός 1.047 έχει διαιρέτη το 3; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.

Άρ____________ λέγονται οι φυσικοί αριθμοί που είναι πολλαπλάσια του 2, (δηλαδή διαιρούνται με το 2) και

Πε_________________εκείνοι που δεν διαιρούνται με το 2.

Το κλίμα

ΠΑΤΑΩ ΠΑΝΩ ΣΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ

Από τι εξαρτάται το κλίμα

Το κλίμα μιας περιοχής εξαρτάται από:

την απόστασή της από τη θάλασσα
το υψόμετρο της
τις ειδικές τοπικές συνθήκες (π.χ. άνεμοι , υγρασία)

Σημαντικό ρόλο παίζει και το γεωγραφικό πλάτος, η απόσταση δηλαδή της περιοχής από τον Ισημερινό. Όσο πιο κοντά είναι ένας τόπος στον Ισημερινό τόσο πιο θερμό κλίμα έχει, ενώ όσο πιο πολύ απέχει τόσο το κλίμα του γίνεται ψυχρότερο. Αυτό συμβαίνει γιατί οι ακτίνες του Ήλιου πέφτουν κάθετα στις περιοχές γύρω από τον Ισημερινό και έτσι τις θερμαίνουν περισσότερο.

Tροπική ζώνη, που περιλαμβάνει τις περιοχές γύρω από τον Ισημερινό.
Το κλίμα σε αυτές τις περιοχές είναι θερμό και υγρό.
Η θερμοκρασία είναι συνήθως πάνω από 20 βαθμούς Κελσίου.
Έχουμε δύο εποχές: μία περίοδο πολλών βροχών και μία περίοδο ξηρασίας.
Ίση διάρκεια ημέρας και νύχτας

Eύκρατες ζώνες, που περιλαμβάνουν τις περιοχές που βρίσκονται ανάμεσα στον Ισημερινό και τους πόλους.
Χαρακτηρίζονται από αυξομειώσεις της θερμοκρασίας ανάλογα με τις εποχές.
Ο χειμώνας συνήθως είναι βαρύς και το καλοκαίρι θερμό.
Η μέρα είναι μεγαλύτερη από τη νύχτα το καλοκαίρι και μικρότερη το χειμώνα.

Πολικές ζώνες, που περιλαμβάνουν τις περιοχές που βρίσκονται στους πόλους

Το κλίμα χαρακτηρίζεται από χαμηλές θερμοκρασίες σε όλη τη διάρκεια του έτους(-10 β. κατά μέσο όρο)

Ελάχιστες βροχές.Το καλοκαίρι είναι σύντομο και ψυχρό. Η μέρα διαρκεί 6 μήνες όσο και η νύχτα.

https://climatekids.nasa.gov/climate-change-meaning/

Οι Έλληνες στις παροικίες και τις παραδουνάβιες ηγεμονίες

ΑΠΑΝΤΩ ΜΙΑ ΕΡΩΤΗΣΗ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ

ΒΙΑΙΟΣ ΕΠΟΙΚΙΣΜΟΣ-ΞΕΡΙΖΩΜΟΣ

Το πρώτο κύμα μετακίνησης πληθυσμών δημιουργείται από τον 15ο έως τον 16ο αιώνα,
1453, εάλω η Πόλις και ο κόσμος άλλαξε....

Η τύχη του λαού:

Εκείνη την περίοδο της επέκτασης του οθωμανικού κράτους, οι σουλτάνοι εφάρμοζαν στις περιοχές που είχαν κατακτήσει ,συστηματικά την πολιτική των εποικισμών. Αυτές οι μετακινήσεις πληθυσμού (sürgün) είχαν καταναγκαστικό χαρακτήρα,.

Τα πρώτα μέτρα του Μωάμεθ Πορθητή για τους αναγκαστικούς εποικισμούς πάρθηκαν αμέσως μετά την Άλωση .

Εκδόθηκε διάταγμα που επέβαλλε τη μεταφορά πληθυσμού, μουσουλμανικού, χριστιανικού και εβραϊκού, από άλλες πόλεις της οθωμανικής επικράτειας στην Κωνσταντινούπολη.

Κατά την διάρκεια της Τουρκοκρατίας δημιουργούνται κύματα μετακίνησης

των Ελλήνων προς την Ευρώπη ,όταν οι Έλληνες εγκαταλείπουν τις τουρκοκρατούμενες περιοχές ως πρόσφυγες πηγαίνοντας κυρίως στην Ιταλία. Τις αθρόες μετακινήσεις επέβαλαν οι Τουρκικοί εποικισμοί, οι εξισλαμισμοί και οι αιχμαλωσίες.

Οι πρόσφυγες διαλέγουν κυρίως παραθαλάσσια μέρη, όπως την Βενετία, την Νάπολη και την Μασσαλία, ιδρύοντας εκεί ελληνικές παροικίες .

Το δεύτερο κύμα μετανάστευσης γίνεται κατά τον 17ο και 18ο αιώνα, όταν οι Έλληνες μεταναστεύουν, για οικονομικούς λόγους τώρα πια, κυρίως στην κεντρική Ευρώπη και την Ρωσία.

Οι Έλληνες μετανάστες εργάζονται ως ναυτικοί, στρατιώτες, τεχνίτες, ή αντιγραφείς χειρογράφων. Οι περισσότεροι όμως διαπρέπουν ως έμποροι.

Ιδρύουν παροικίες, συνήθως σε πόλεις που βρίσκονται κατά μήκος των εμπορικών δρόμων που διασχίζουν την Βαλκανική χερσόνησο και την Ευρώπη. Έτσι, δημιουργούνται σημαντικές παροικίες σε Οδησσό, Βουκουρέστι, Τεργέστη, Βιέννη και Βουδαπέστη, στις παραδουνάβιες ηγεμονίες, την Μολδαβία και την Βλαχία, τις οποίες κυβερνούν Φαναριώτες ηγεμόνες.

.Στα ξένα που ήταν εγκαταστημένοι Έλληνες επαγγελματίες και έμποροι αρχίζουν τη δράση τους. Σφιχτοδένονται ακόμη περισσότερο σωματειακά σχηματίζοντας έτσι ΣΥΝΤΕΧΝΙΕΣ και ΑΔΕΛΦΑΤΑ.

Στα Αδελφάτα μπορεί ελεύθερα να γραφτεί μέλος κάθε ορθόδοξος από οιαδήποτε κοινωνική τάξη και βαθμό, γυναίκα ή άντρας. Τα μέλη τους, που καλούνται αναμεταξύ τους «αδελφοί», πληρώνουν ανάλογα με την οικονομική τους κατάσταση μια ετήσια συνδρομή. Αν τα έσοδα του Αδελφάτου δεν επαρκούν τότε τα πλουσιότερα μέλη, προσφέρουν περισσότερα χρήματα και σκεπάζουν τα ελλείμματα από εράνους που γίνονται ΣΤΙΣ ΣΥΝΤΕΧΝΙΕΣ.

Με την πάροδο του χρόνου κτίζουν ελληνικά σχολεία και ναούς

Οι «Έλληνες της Διασποράς» με τα πλούτη που αποκτούν εκδίδουν ελληνικά βιβλία, περιοδικά και εφημερίδες, αλλά και ενισχύουν οικονομικά τα σχολεία των ιδιαίτερων πατρίδων τους στις τουρκοκρατούμενες περιοχές.

Βοηθούν, έτσι, να μεταδοθούν οι νέες γνώσεις και οι ιδέες του Διαφωτισμού ανάμεσα στους ραγιάδες της Οθωμανικής αυτοκρατορίας.

Στις παροικίες, λοιπόν, της Διασποράς προετοιμάστηκε ιδεολογικά η Επανάσταση του 1821.

Το εξώφυλλο της πρώτης έκδοσης της Ερωφίλης του Γεωργίου Χορτάτζη, 1637.

Παροικία: Περιοχή μέσα σε μία πόλη, στην οποία ζει οργανωμένα μια κοινότητα ανθρώπων από ξένη χώρα, φροντίζοντας να διατηρεί ζωντανούς τους δεσμούς με την πατρίδα (με τα δικά τους καταστήματα, σχολεία, εκκλησίες, σωματεια κλπ.).

Ερωτήσεις κατανόησης

üΠοια η βασικη διαφορά μεταξύ εποικισμού και μετανάστευσης;

üΠότε έγινε το πρώτο μεταναστευτικό κύμα των Ελλήνων προς την Δύση και πότε έγινε το δεύτερο;

ü Ποια είναι η βασική διαφορά μεταξύ των δύο μεταναστευτικών

κυμάτων;

ü Ποιο ήταν το επάγγελμα με το οποίο κυρίως ασχολήθηκαν οι Έλληνες στην Ευρώπη;

ü Σε ποιες πόλεις δημιουργήθηκαν οι σημαντικότερες ελληνικές παροικίες; Πως οργάνωσαν τα Αδελφάτα;

ü Πώς βοήθησαν οι Έλληνες της Δύσης στην αφύπνιση των ραγιάδων της Οθωμανικής αυτοκρατορίας;

για την παρουσιαση στο σχολειο

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ -ΣΧΟΛΕΙΟ

Οδησσός

Η Οδησσός των Ελλήνων

Οι Ελληνες της Οδησσού, γενικά της Ρωσίας, αποτέλεσαν τις πιο δραστήριες πατριωτικές επαναστατικές δυνάμεις της Ελληνικής Διασποράς. Η ελληνική παροικία της Οδησσού στάθηκε ένα αξιόλογο κέντρο ελληνικής παιδείας του Ελληνισμού.Οι Ελληνες της Οδησσού, γενικά της Ρωσίας, στην πλειοψηφία τους, ήταν οπαδοί του άμεσου ένοπλου αγώνα.
Ο Ρήγας,ο Αδαμάντιος Κοραής κι άλλοι λόγιοι υποστήριζαν ότι η απελευθέρωση του ελληνικού λαού από την τουρκική τυραννία θα πρέπει να επιτευχθεί διά μέσω της μόρφωσης, της παιδείας του Ελληνα.

Λιμάνι της Οδησσού

ΟΔΟΣ ΕΛΛΗΝΩΝ

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Μαριούπολη

Το πρώτο έντυπο ελληνικό βιβλίο: η Ἐπιτομὴ του Κωνσταντίνου Λάσκαρι με χαρακτήρες του Δημητρίου Δαμιλά, Μιλάνο, 1476

Στις αρχές του 19ου αιώνα τα ελληνικά πλοία, προερχόμενα από τα λιμάνια της Μαύρης Θάλασσας, μετέφεραν στο Λιβόρνο σιτηρά από τον Εύξεινο Πόντο.

Εδώ: Το στόμιο της Μαύρης Θάλασσας,τα θαλάσσια ταξίδια διαρκούν πολύ κι έτσι το δρομολόγιο "Οδησσός-Λιβόρνο-Οδησσός" μπορεί να γίνει μόνο δυο φορές το χρόνο, στην καλύτερη περίπτωση. Εδώ: 'Aποψη της πόλης και του λιμανιού της Οδησσού.

Οι έμποροι ταξίδευαν σε κοινές πορείες, καραβάνια, και κατά τη διάρκεια του μεγάλου ταξιδιού σταματούσαν για ξεκούραση στα λεγόμενα καραβάν-σεράγια. Εδώ: Έμποροι ξεκουράζονται σε καραβάν-σεράι στη Βουλγαρία

Στη Βιέννη εκδόθηκαν ειδικά εμπορικά εγχειρίδια, τα οποία χρησιμοποιούσαν οι έλληνες έμποροι ως πρακτικά βοηθήματα για τις συναλλαγές τους. Εδώ: Σελίδα τίτλου του βιβλίου "Ιστορίας του εμπορίου επιτομή",

Τα πανεπιστήμια και οι ακαδημίες της Ιταλίας ήταν πολύ φημισμένα την περίοδο μεταξύ 15ου-αρχές 19ου αιώνα, έτσι ώστε πολλοί Έλληνες τα προτιμούσαν για τις σπουδές τους. Εδώ: Δίπλωμα Ιατρικής από το Πανεπιστήμιο του Τορίνο όπου δίδασκαν και Ελληνες καθηγητές .

Οι αυτοκράτορες της Αυστρίας παραχωρούσαν κατά καιρούς προνόμια στους βαλκάνιους ορθόδοξους εμπόρους. Εδώ: Το καισαροβασιλικό προνόμιο του αυτοκράτορα Ιωσήφ Β', 1783.