Τρίτη 3 Φεβρουαρίου 2026

ΧΡΥΣΟΣ ΛΟΓΟΣ- Αιγές-ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Οι αριθμοί δεν είναι μόνο στο τετράδιο. Είναι στα κτίρια, στην ιστορία και στην ομορφιά.

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Ο Χρυσός Λόγος στο σώμα μου

Μετράω:

Μέρος σώματος	Μήκος (cm)
Βραχίονας (αγκώνας – δάχτυλα)	______
Παλάμη (καρπός – μεσαίο δάχτυλο)	______

Υπολόγισε τον λόγο:

Βραχίονας : Παλάμη = ______ : ______

Αποτέλεσμα διαίρεσης: __________

Είναι κοντά στο 1,62; ☐ ΝΑΙ ☐ ΟΧΙ

Σχεδιάζω ορθογώνιο με Χρυσό Λόγο

Σχεδίασε ένα τετράγωνο πλευράς 10 εκ.
Υπολόγισε: 10 × 1,62 = __________ τ.εκ
Επέκτεινε το σχήμα ώστε να σχηματιστεί ορθογώνιο.

Σύγκριση σχημάτων

Ποιο σχήμα σου φαίνεται πιο όμορφο;

☐ 10 × 10 ☐ 10 × 14 ☐ 10 × 16,2 ☐ 10 × 20

Γιατί;

....................................................................................

Σκέφτομαι και απαντώ

Συμπλήρωσε:

Ο Χρυσός Λόγος υπάρχει στο/στην: ....................................................................................

Έμαθα ότι τα Μαθηματικά μπορούν να είναι: ....................................................................................

👧Οι αριθμοί δεν είναι μόνο πράξεις. Είναι σχέσεις και αρμονία.

απλά:

Οι αρχαίοι πίστευαν ότι η ομορφιά δεν είναι τυχαία.
Είναι σχέση.
Είναι λόγος.

Και κάπου εκεί… χαμογελάει κι ο Ηράκλειτος 😉

Χρυσή τομή και κρυμμένα μυστικά στο ανάκτορο του Φιλίππου του Β’

ΧΡΥΣΟΣ ΛΟΓΟΣ- μαθηματικά Στ΄

Φαίνεται ότι η τεράστια συνεισφορά των Μακεδόνων -που δεν το έχουμε συνειδητοποιήσει ακόμα- στην παγκόσμια τέχνη είναι η αρχιτεκτονική»

Το ανάκτορο του Φιλίππου Β΄ στις Αιγές δεν είναι απλώς ένα μεγάλο και εντυπωσιακό κτίριο. Είναι ένα κτίριο σχεδιασμένο με μαθηματική ακρίβεια, βασισμένο στον Χρυσό Λόγο.

Τι είναι ο Χρυσός Λόγος;

Ο Χρυσός Λόγος είναι ένας ιδιαίτερος αριθμός:

1,62 (περίπου)

Εμφανίζεται όταν συγκρίνουμε δύο μεγέθη που βρίσκονται σε ιδανική αναλογία, δηλαδή σε μια σχέση που το ανθρώπινο μάτι αντιλαμβάνεται ως όμορφη και αρμονική.

Παράδειγμα από το ανάκτορο

Αν γράψουμε τον λόγο:

Ύψος κίονα
προς
Ύψος βάσης

και κάνουμε τη διαίρεση,
το αποτέλεσμα είναι:

👉 1,62

Αυτό δεν συμβαίνει τυχαία.

Το ίδιο παρατηρείται:

στο ύψος του κτιρίου
στην πρόσοψη
στις πόρτες σε σχέση με τα σκαλοπάτια
σε πολλές ακόμη λεπτομέρειες του ανακτόρου

👉 Όλο το κτίριο βασίζεται στην ίδια αναλογία.

αρμονικό
ισορροπημένο
όμορφο

«Ολο το κτίριο είναι σχεδιασμένο με χρυσές αναλογιες. Γι' αυτό, όταν το κοιτάμε μας φαίνεται όμορφο, μας αρέσει η πρόσοψη αυτή. Είναι αυτό που βρήκε ο Πυθαγόρας, είναι ο Θεική Αρμονια κατά Πλάτωνα.

Οι αρχιτέκτονες του Φιλίππου Β΄ χρησιμοποίησαν αυτή την αναλογία σκόπιμα.
Δεν έχτιζαν τυχαία.
Έχτιζαν με μαθηματική αρμονία.

Μαθηματικά και Φιλοσοφία

Αυτή η αναλογία ήταν γνωστή από την αρχαιότητα.

Ο Πυθαγόρας μίλησε για την αρμονία των αριθμών.
Ο Πλάτωνας τη χαρακτήρισε Θεία Αρμονία.
Στην κάτοψη του ανακτόρου ενσωματώνεται μια πολύπλοκη γεωμετρία:
- κύκλοι
- τετράγωνα
- τρίγωνα

Τα εμβαδά τους ακολουθούν την ακολουθία Φιμπονάτσι:

1, 2, 3, 5, 8, 13, 21…

Οι μαθηματικοί πίσω από τη Χρυσή Τομή

Θεανώ, μαθήτρια του Πυθαγόρα και αργότερα γυναίκα του, θεωρείται η πρώτη μαθηματικός στον κόσμο που αναφέρθηκε στον Χρυσό Λόγο.
Αργότερα, ο Ευκλείδης τον 12ο αιώνα, η θεωρία επανέρχεται στο προσκήνιο από τον Φιμπονάτσι.

Α. Κοτταριδη,ΑΡχαιολόγος
Το μνημείο καταστράφηκε από τους Ρωμαίους το 148 π.Χ

ΩΚΕΑΝΙΑ

Το έδαφος της Αυστραλίας έχει κλίση προς το κέντρο της, με αποτέλεσμα τα νερά της βροχής να μη μπορούν να διαφύγουν προς τον ωκεανό.

Έτσι σχηματίζονται λίμνες όπως η λίμνη Έυρ, η μεγαλύτερη της Αυστραλίας, η οποία βρίσκεται 12 μ. κάτω από τη στάθμη της θάλασσας. Άλλες λίμνες είναι η Αμαντέους, η Γκάιντνερ και η Τόρενς.

Όλες οι λίμνες είναι αλμυρές.

Η Ωκεανία βρίσκεται ολόκληρη στο νοτιοανατολικό ημισφαίριο της Γης, εκτείνεται σχεδόν όλη στον Ειρηνικό ωκεανό και είναι η πέμπτη ήπειρος της Γης.

Ονομάζεται Ωκεανία, γιατί ο ενωτικός παράγοντας των διαφορετικών κρατών της είναι ο Ειρηνικός ωκεανός και όχι η στεριά όπως στις άλλες ηπείρους.

Είναι η μικρότερη ήπειρος της Γης και έχει τον δεύτερο μικρότερο πληθυσμό μετά την Ανταρκτική.

Το κλίμα της Ωκεανίας

Τα νησιά της Ωκεανίας δέχονται πολλές βροχές, λόγω των μουσώνων που πνέουν στην περιοχή.

(Μουσώνες: ισχυροί άνεμοι που φυσούν στους ωκεανούς)

Αντίθετα, η Αυστραλία δέχεται πολύ λίγες βροχοπτώσεις, επειδή φυσούν ξηροί άνεμοι. Η Αυστραλία θεωρείται η πιο ξηρή ήπειρος της Γης.

Το κλίμα της Ωκεανίας διαφέρει από τόπο σε τόπο, λόγω του ανάγλυφου, αλλά και του γεωγραφικού πλάτους.

Οι βόρειες περιοχές βρίσκονται κοντά στον Ισημερινό και το κλίμα είναι θερμό και υγρό.

Οι ακτές της Αυστραλίας που βρίσκονται νοτιότερα έχουν κλίμα εύκρατο,
ενώ το εσωτερικό της έχει ηπειρωτικό, ξηρό κλίμα με πολύ λίγες βροχές.

Η Νέα Ζηλανδία έχει ωκεάνιο κλίμα, που είναι υγρό με πολλές βροχές, και χωρίς μεγάλες μεταβολές της θερμοκρασίας.

Παρόμοιο κλίμα έχει και η Τασμανία , στα νότια της Αυστραλίας.

ΧΛΩΡΙΔΑ της Ωκεανίας

Στην Αυστραλία λόγω των διαφορετικών κλιματικών συνθηκών συναντάμε όλα τα φυτα, τα οποία όμως εξαρτώνται από το διαθέσιμο νερό.

Γενικά η βλάστηση της Ωκεανίας χαρακτηρίζεται από τα ενδημικά φυτά (85% ενδημικά) λόγω της απομόνωσης της περιοχής για πάρα πολλά χρόνια από τις άλλες γνωστές περιοχές.

Στις ακτές της Αυστραλίας αναπτύσσονται σχεδόν όλα τα φυτα ανάλογα με τις κλιματολογικές συνθήκες . Έτσι στο βόρειο μέρος της υπάρχουν φοίνικες και αναρριχητικά φυτά ενώ νοτιότερα ευδοκιμούν ευκάλυπτοι, ακακίες κλπ.

Στο νοτιοανατολικό μέρος υπάρχει πλούσια βλάστηση σε ευκαλύπτους που φτάνουν τα 135 είδη και ακακίες (300 είδη).

Στο εσωτερικό της χώρας δεν υπάρχει σχεδόν καθόλου βλάστηση. Εξαιτίας του πετρώδους και αμμώδους εδάφους, βρίσκονται μόνο θαμνώδη φυτά.

Πολλά τμήματα των νησιών καλύπτονται από παρθένα δάση και παράγουν άφθονα τροπικά προϊόντα: ζαχαροκάλαμο, μπανάνες, καπνό, καφέ, βαμβάκι, κοκκοφοίνικες κτλ

Η πανίδα της Ωκεανίας

Τα ζώα της Ωκεανίας αναπτύχθηκαν με διαφορετικό τρόπο από ότι στην υπόλοιπη γη, λόγω της απομόνωσής της από τα υπόλοιπα μέρη της ξηράς.

Έτσι υπάρχουν ενδημικά είδη που στα θηλαστικά φτάνει το 80% και στα πουλιά το 45% .

Για παράδειγμα από τα 830 περίπου είδη πουλιών της Αυστραλίας , περισσότερα από τα μισά δεν τα συναντάμε πουθενά αλλού στη γη.

Τα θηλαστικά της Αυστραλίας είναι τα περισσότερα μαρσιποφόρα. Υπάρχουν πάνω από 100 είδη, όπως τα καγκουρό και τα κοάλα.

Είναι το μόνο μέρος στον κόσμο που υπάρχουν θηλαστικά που γεννούν αυγά, όπως ο πλατύποδας και η έχιδνα.

Το μοναδικό μεγάλο σαρκοφάγο είναι το ντίνγκο (άγριος σκύλος) ενώ πολλά είδη φιδιών, σαύρες, ο αυστραλιανός βάτραχος οι κροκόδειλοι και οι θαλάσσιες χελώνες αποτελούν τα ερπετά της ηπείρου

Οι Ευρωπαίοι άποικοι έφεραν μαζί τους και πολλά ζώα από την Ευρώπη, όπως το πρόβατο και τα βοοειδή, που παίζουν μεγάλο ρόλο σήμερα στην οικονομία της χώρας.

Αυστραλιανές Άλπεις

Η μεγαλύτερη οροσειρά της είναι η Μεγάλη

Διαχωριστική Οροσειρά (Αυστραλιανές Άλπεις) στα ανατολικά, με υψηλότερη κορυφή το Κοσιούσκο με ύψος 2.228 μέτρα, το οποίο αποτελεί και το ψηλότερο βουνό της χώρας.

Στο κέντρο της Αυστραλίας απλώνονται ερημικές περιοχές, με μεγαλύτερη την Μεγάλη Αμμώδη έρημο, την έρημο Βικτόρια και άλλες μικρότερες. Οι έρημοι αποτελούν σχεδόν το 1/3 του εδάφους της.

λίμνες

εως εδω

..........................................................................................................................................

Κάποια παιχνίδια παρακάτω, πατώντας πάνω στις εικόνες.

https://www.kidsnews.com.au/geography

https://www.creativespirits.info/aboriginalculture/sport/traditional-aboriginal-games-activities

https://www.youtube.com/watch?v=eqRrgImT1Os

https://www.youtube.com/watch?v=HSIj7syuggE

https://www.youtube.com/watch?v=bm2tMvjWus0

1824: Οι Τούρκοι ανασυντάσσονται – Τουρκοαιγυπτιακή συμμαχία

Ενότητα Γ΄ - Κεφάλαιο 9

Μέχρι το 1824 όλες οι προσπάθειες που έκαναν οι Τούρκοι για να καταπνίξουν την Επανάσταση αποτύγχαναν. Ο σουλτάνος τότε ζήτησε ενισχύσεις από τον πασά της Αιγύπτου Μαχμούτ Αλή, ο οποίος έστειλε τον γιο του Ιμπραήμ, ως αρχηγό του αιγυπτιακού στόλου και του στρατού.

Το τουρκοαιγυπτιακό σχέδιο προέβλεπε πως οι αιγυπτιακές δυνάμεις θα προσπαθούσαν να καταπνίξουν την Επανάσταση στο νότιο Αιγαίο (Κρήτη, Κάσο) και στην Πελοπόννησο.

Οι Τούρκοι, την ίδια περίοδο, θα έκαναν επίθεση στα Ψαρά και τα άλλα εξεγερμένα νησιά του βόρειου Αιγαίου και έπειτα θα στρέφονταν εναντίον της Στερεάς Ελλάδας.

Τέλος, ενωμένοι οι Αιγύπτιοι και οι Τούρκοι θα χτυπούσαν την Ύδρα και όσα μέρη εξακολουθούσαν να αντιστέκονται. Ο αιγυπτιακός στόλος έκανε ανενόχλητος απόβαση στην Κρήτη, κατέπνιξε την Επανάσταση στο νησί και κατόπιν κατευθύνθηκε προς την Κάσο. Η ελληνική κυβέρνηση, παρά τις απεγνωσμένες εκκλήσεις των Κασίων για βοήθεια σε πλοία και πολεμοφόδια, δεν πρόλαβε να στείλει ενισχύσεις. Στις 30 Μαΐου οι Αιγύπτιοι κατέστρεψαν το νησί ολοσχερώς. Οι Τούρκοι με την σειρά τους επιτέθηκαν στα Ψαρά, ένα νησί με σπουδαία θαλασσινή παράδοση και τολμηρούς ναυτικούς. Όταν έφυγαν από το νησί, πίσω τους είχαν μείνει μοναχά αποκαΐδια. Οι περισσότεροι από τους κατοίκους είχαν σκοτωθεί ή πουληθεί σαν σκλάβοι. Οι Ευρωπαίοι για μιαν ακόμη φορά ριγούσαν από συγκίνηση για τον ελληνικό αγώνα.

Ο εθνικός μας ποιητής Διονύσιος Σολωμός έγραφε ένα συγκλονιστικό ποίημα, γεμάτο από τις εικόνες της καταστροφής:

[Η καταστροφή των Ψαρών]

Στων Ψαρών την ολόμαυρη ράχηπερπατώντας η Δόξα μονάχημελετά τα λαμπρά παλικάριακαι στην κόμη στεφάνι φορεί5γεναμένο από λίγα χορτάριαπου είχαν μείνει στην έρημη γη.

Λίγο αργότερα, στις 28 Αυγούστου 1824, οι Έλληνες αντέστρεψαν το κλίμα αντιμετωπίζοντας με επιτυχία τον τουρκοαιγυπτιακό στόλο σε ναυμαχία στον κόλπο του Γέροντα (απέναντι από την Κάλυμνο και την Λέρο). Ο ναύαρχος Μιαούλης με το πυρπολικό του κατέστρεψε μία τουρκική φρεγάτα με 1000 στρατιώτες. Μετά την ναυμαχία του Γέροντα, ο Ιμπραήμ με τον στρατό του γύρισε στην Σούδα της Κρήτης να ξεχειμωνιάσει και να προετοιμάσει μια καινούργια επίθεση εναντίον των Ελλήνων. Η επίθεση αποφασίστηκε να γίνει στις αρχές του 1825.

Από το σχολικό βιβλίο: 1. Διαβάζουμε στην «Ματιά στο παρελθόν» (σελ. 104) για την καταστροφή των Ψαρών.

Ερωτήσεις κατανόησης 1. Ποιο ήταν το τουρκοαιγυπτιακό σχέδιο του 1824 για την καταστολή της Επανάστασης; 2. Σε τι εμπόδιζε ο εμφύλιος πόλεμος τους Έλληνες να ενωθούν – έστω και προσωρινά– για να αποτρέψουν την καταστροφή των νησιών; 3. Οι Ψαριανοί, αν και ναυτικοί, κατέληξαν στην απόφαση να αγωνιστούν εναντίον των Τούρκων στην στεριά. Μάλιστα, αφαίρεσαν τα πηδάλια από τα πλοία για να εμποδίσουν όσους διαφωνούσαν να χρησιμοποιήσουν τα καράβια τους. Πώς κρίνετε αυτή την απόφαση των –ναυτικών– Ψαριανών να αγωνιστούν στην στεριά; 4. Γιατί νομίζετε οι Ευρωπαίοι συγκινήθηκαν τόσο πολύ μετά την καταστροφή της Κάσου και των Ψαρών, αλλά δεν συγκινήθηκαν το ίδιο μετά τον θάνατο των εκατοντάδων Τούρκων στρατιωτών στον κόλπο του Γέροντα με την ανατίναξη της ναυαρχίδας τους από το πυρπολικό του καπετάν-Μιαούλη;

διαθεματικη εργασια

ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΠΕΙ ΣΕ ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΔΡΩΜΕΝΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ

Παρουσίαση Ψαρά, Στ ΄1

Σκηνή 1 – Ο βράχος στο Αιγαίο

Μαθητής 1 (αφήγηση)

-Λέει: πχ.

«Στη μέση του Αιγαίου υπάρχει ένας μικρός βράχος…»
«Στην αρχαιότητα τον ονόμαζαν Ψύρα ή Ψιρύη.»
«Ο Όμηρος τον μνημονεύει πρώτος: “Αν παραπάνω από τη Χίο τη βράχινη θα βγούμε, προς την Ψυριά…”»

Κίνηση: πχ. Δείχνει τον χάρτη με ξύλινη δείκτη ή δάχτυλο.Υποστήριξη: Εικόνα χάρτη ή δορυφορική φωτογραφία του νησιού https://earth.google.com/web/search/%ce%a8%ce%b1%cf%81%ce%ac/@38.58088008,25.6141181,200.22852624a,3532.97778744d,35y,-0h,72.75t,0r/data=CiwiJgokCRhEfIzS10RAEeNT0_HDM0FAGQMw8Cdzvj1AIeJ1bC79eTdAQgIIAToDCgEwQgIIAEoNCP___________wEQAA?hl=el

Ο μικρός βράχος στη μέση του Αιγαίου στην αρχαιότητα ονομαζόταν Ψύρα ή Ψιρύη, ο πρώτος που τη μνημονεύει ο Όμηρος: «Αν παραπάνω από τη Χίο τη βράχινη θα βγούμε, προς την Ψυριά…».

Τα Ψαρά θα γίνουν ένα μικρό απόρθητο φρούριο με ισχυρή ναυτική παρουσία. Συμμετείχαν στην επανάσταση του 1770,.

Οι Ψαριανοί είχαν οπλίσει καταδρομικά πλοία με τα οποία, σε όλη την προεπαναστατική περίοδο προξενούσαν στους Τούρκους ανυπολόγιστες καταστροφές. Δεν περιορίζονται μόνο στα παράλια, αλλά έκαναν και αποβάσεις και προχωρούσαν στο εσωτερικό της Τουρκίας αρπάζοντας κανόνια και άλλα πολεμοφόδια απ’ τα οποία είχαν ανάγκη για την οχύρωση και ασφάλεια του νησιού.

Τα Ψαρά είχαν δημοκρατική διοίκηση. Κάθε Μάρτη γινόταν συνέλευση από την οποία εκλέγονταν 40 αντιπρόσωποι, όλων των τάξεων: Καραβοκύρηδες, καπεταναίοι, έμποροι, παρτσινέβελοι (βαρκάρηδες) και μαρινάροι (ναύτες). Αυτοί κλείνονταν σε ένα σπίτι και δεν έβγαιναν αν δεν εξέλεγαν τους 4 δημογέροντες. Η μεγάλη σφραγίδα του νησιού ήταν χωρισμένη σε 4 κομμάτια και κάθε δημογέροντας έπαιρνε από ένα. Κάθε απόφαση λοιπόν απαιτούσε ομοφωνία. Εντυπωσιακό, αν αναλογιστούμε πως μιλάμε για τα τέλη του 18ου αιώνα, σε έναν ξερόβραχο της Οθωμανικής αυτοκρατορίας.
Το πιο σημαντικό ήταν φυσικά πως το νησί το προστάτευε ο στόλος των Ψαριανών. Σε πολλές περιπτώσεις, κατά την επιστροφή τους από τις καταδρομές, εκτός από τα λάφυρα έφερναν μαζί τους και τους Έλληνες κατοίκους των περιοχών που λεηλατούσαν για να τους σώσουν από τα αντίποινα και την σφαγή. Σ’ όλους αυτούς τους πρόσφυγες έδειξαν αγάπη, αλληλεγγύη και φιλανθρωπία απεριόριστη. Όλες οι μικρές εξοχικές οικείες είχαν παραχωρηθεί από την Βουλή των Ψαρών για την στέγαση των προσφύγων. Υπολογίζεται πως από τις αρχές του 19ου αιώνα ως την καταστροφή είχαν περιθάλψει πάνω από 100.000 πρόσφυγες. Το 1824, όταν έγινε η καταστροφή των Ψαρών, υπήρχαν στο μικρό αυτό νησί περίπου 23.000 πρόσφυγες, οι Ψαριανοί υπολογίζονταν σε 7.000.

Ενδεικτική της νοοτροπίας των Ψαριανών ήταν η στάση τους απέναντι στους πρόσφυγες της Χίου, μετά τη μεγάλη σφαγή του 1822. Όσοι είχαν γλυτώσει συγκεντρώθηκαν στα δυτικά παράλια του νησιού. Οκτώ πολεμικά πλοία Ψαριανά και δυο πυρπολικά με στρατιωτική δύναμη διακοσίων ανδρών έφτασαν στην Βολισσό και άρχισαν την παραλαβή και μεταφορά όλων των συγκεντρωμένων κατοίκων της Χίου. Όλοι οι άμαχοι διασώθηκαν και μεταφέρθηκαν στα Ψαρά. Οι Ψαριανοί έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον προσφέροντας στέγη, τροφή και ενδύματα. Ιδιαίτερη φροντίδα και περιποίηση έδειξαν προς τους ασθενείς. Επειδή όμως από το μεγάλο πλήθος υπήρχε κίνδυνος επιδημίας, η Βουλή των Ψαρών με δικά της πλοία και έξοδα μετέφερε τις οικογένειες αυτές στα νησιά των Κυκλάδων και στην Πελοπόννησο.

Τον Ιούνιο του 1824 η Οθωμανική αυτοκρατορία θα επιτεθεί με τεράστιες δυνάμεις σε έναν ξερόβραχο.

Συνέντευξη του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη - εμφύλιες διαμάχες 1823-1825

Ο Θεόδωρος Κολοκοτρώνης έδωσε συνέντευξη στον Ιταλό φιλέλληνα και λόγιο Ιωσήφ Πέκκιο (Giuseppe Pecchio) την άνοιξη του 1825, ενώ ήταν φυλακισμένος στην Ύδρα. Ο Πέκκιο στάλθηκε στην Ελλάδα, από το Φιλελληνικό Κομιτάτο της Αγγλίας, ώστε να παρακολουθήσει τη χρήση του δανείου, που είχε δοθεί στην ελληνική διοίκηση
Συνέντευξη του Θεόδωρου Κολοκοτρώνη

(όπως την αφηγείται ο Ιωσήφ Πέκιο )

Πέκιο:
Τα μαλλιά του, άσπρα και αχτένιστα, έπεφταν και στους δυο ώμους του και μπλέκονταν μπροστά με την άτακτη γενειάδα του. Τη γενειάδα αυτή την είχε αφήσει να μεγαλώσει μετά την αιχμαλωσία του, σαν σημάδι πένθους και εκδίκησης. Το πρόσωπό του ήταν σκληρό και δυνατό. Τα μάτια του έλαμπαν από φωτιά. Έμοιαζε σαν παλιός, απότομος βράχος.

Μόλις με είδε, με ρώτησε αμέσως:

Κολοκοτρώνης:
— Τι νέα μου φέρνεις;

Πέκιο:
— Οι Αιγύπτιοι ετοιμάζονται να πάρουν το Ναβαρίνο.

Ο Κολοκοτρώνης κούνησε το κεφάλι του λυπημένος.

Κολοκοτρώνης:
— Για να νικηθούν οι Αιγύπτιοι δεν χρειάζονταν τίποτε άλλο παρά άντρες…

Και σηκώνοντας το χέρι του, φώναξε δυνατά:

— Άντρες για να βαρούν τα τουφέκια!

Ύστερα γύρισε προς το μέρος μου και συνέχισε:

— Ξέρεις ποιος έδωσε τη νίκη στους Αιγύπτιους;
Η ενότητα στη διοίκησή τους.
Ενώ οι Έλληνες χάθηκαν από τη μανία που έχει ο καθένας να κουμαντάρει χωρίς να ξέρει.

Καθώς μιλούσε, σήκωσε το χέρι του και είδα στον βραχίονά του μια μεγάλη ουλή από σπαθιά.

Πέκιος:
— Πού πήρατε αυτό το παράσημο;

Κολοκοτρώνης:
— Δεν είναι το μόνο που έχω πάνω μου…

Και μου έδειξε άλλη μια ουλή από πυροβολισμό στο άλλο του χέρι, μια τρίτη στο δεξί στήθος και μια τέταρτη στο πλευρό του.
Όσο μιλούσε, έπαιζε νευρικά το κομπολόι του, σηκωνόταν, καθόταν, ανήσυχος, σαν να φοβόταν πως κάπου κοντά παραμόνευε εχθρός.

Πέκιο (αφήγηση):
Ο Κολοκοτρώνης δεν είναι συνηθισμένος άνθρωπος.
Λίγες μέρες αργότερα αφέθηκε ελεύθερος και στο Ναύπλιο τον υποδέχτηκαν πανηγυρικά. Όταν συμφιλιώθηκε με την κυβέρνηση, απάντησε αυθόρμητα στον λόγο που εκφώνησε ένας από τους επίσημους.

Και είπε ανάμεσα στα άλλα:

Κολοκοτρώνης:
— Στο ταξίδι μου από την Ύδρα ως εδώ, πέταξα στη θάλασσα όλα μου τα παράπονα.
Κάντε κι εσείς το ίδιο.
Θάψτε μέσα σ’ εκείνον τον λάκκο τα μίση και τις διαφορές σας.
Αυτός θα είναι ο θησαυρός που θα κερδίσετε.

Ερωτήσεις κατανόησης - προφορικά

Ποιος είναι ο αφηγητής της συνέντευξης και ποιον συναντά;
Πώς περιγράφει ο Πέκιο την εμφάνιση του Κολοκοτρώνη;
Ποια νέα φέρνει ο Πέκιο στον Κολοκοτρώνη;
Τι απαντά ο Κολοκοτρώνης όταν ακούει για τους Αιγύπτιους;
Τι δείχνουν οι ουλές στο σώμα του Κολοκοτρώνη;

Ερωτήσεις ερμηνείας

Γιατί ο Κολοκοτρώνης λέει ότι οι Αιγύπτιοι νίκησαν λόγω της «ενότητας της διοίκησής τους»;
Τι εννοεί με τη φράση «οι Έλληνες χάθηκαν από τη μανία που έχει ο καθένας να κουμαντάρει»;
Γιατί ο Κολοκοτρώνης θεωρεί τις ουλές του «παράσημα»;
Τι φανερώνει η ανήσυχη συμπεριφορά του (κομπολόι, σηκώνεται, κάθεται);

Ερωτήσεις κριτικής σκέψης

Πιστεύεις ότι η ενότητα είναι πιο σημαντική από τα όπλα σε έναν αγώνα; Γιατί;
Ποιο μήνυμα θέλει να δώσει ο Κολοκοτρώνης στους Έλληνες με τα λόγια του στο Ναύπλιο;
Αν ήσουν στη θέση του Κολοκοτρώνη, τι θα έλεγες στους ανθρώπους για να τους ενώσεις;

Δημιουργική δραστηριότητα (προαιρετική)

Γράψε ένα μικρό μήνυμα (4–5 σειρές) που θα μπορούσε να πει σήμερα ο Κολοκοτρώνης στα παιδιά της ΣΤ΄ τάξης.
ή
Διάλεξε μία φράση του Κολοκοτρώνη από το κείμενο και εξήγησε γιατί σου έκανε εντύπωση.

Από το σχολικό βιβλίο: Διαβάζουμε στην «Ματιά στο παρελθόν» (σελ. 116) για τις εμφύλιες διαμάχες των Ελλήνων.

Κυριακή 1 Φεβρουαρίου 2026

Λόγος (μαθηματικά) =ΚΛΑΣΜΑ, ΜΕΛΕΤΑΜΕ ΜΙΑ ΣΧΕΣΗ

σχολικο βιβλιο πατα εδω👇

ΛΟΓΟΣ = ---------------------- = ΠΗΛΙΚΟ

ΠΟΙΑ ΣΧΕΣΗ ΕΧΟΥΝ ΟΙ ΔΥΟ ΣΑΝΙΣΕΣ ;

απάντηση:................................................................................................................................

Λόγος (μαθηματικά) =ΚΛΑΣΜΑ
ΜΕΛΕΤΑΜΕ ΜΙΑ ΣΧΕΣΗ

Παρασκευή 30 Ιανουαρίου 2026

Με λένε Σόνια

Παρουσίαση 😹
Μια καινούργια προσωπικότητα μπαίνει ξαφνικά στη ζωή των παιδιών. 😻Μια καινούργια φίλη για αναγνώστες με απαιτήσεις. Τη λένε Σόνια. Τα προσόντα της πολλά. Είναι όμορφη, γαλανομάτα, έξυπνη, δραστήρια, αστεία. Είναι ενημερωμένη και δε διστάζει να κάνει κριτική σε ό,τι της αρέσει ή την ενοχλεί. Το μεγαλύτερο ταλέντο της είναι να λύνει πολύπλοκα αστυνομικά μυστήρια. Οι σκανταλιές της, όπως κι οι απίστευτες περιπέτειές της, θα μείνουν ιστορικές. Ένα βιβλίο που θα συναρπάσει με τη δράση του και θα διασκεδάσει με το χιούμορ του τους φίλους του καλού παιδικού βιβλίου.

(Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΥΣΙΑΖΑΝ

1. Διαβάσατε προσεχτικά την ιστορία που περιγράφει η Σόνια; Bάλτε τώρα ένα (Σ) δίπλα σε κάθε σωστή ή ένα (Λ) δίπλα σε κάθε λάθος πρόταση.

2. Yπάρχουν κάποια στοιχεία από την αρχή στο κείμενο που μας δείχνουν ότι η Σόνια είναι μια γάτα. Ποια είναι αυτά; Yπογραμμίστε τα μέσα στο κείμενο.

Τι μαθαμε στο σχολείο για τα διπτωτα ρήματα παρατηρώ την εικόνα👇 «Ποιος είναι ο μεταμφιεσμένος;»👇 «Τι κρύβεται από κάτω;»

Εχουμε μάθει σωστά ότι:Μονόπτωτα ρήματα → παίρνουν αντικείμενο σε μία πτώση

👉 αιτιατική ή γενική Κοιταζω τον ουρανο.

Όταν όμως πάμε στα δίπτωτα, βλέπουμε:

αιτιατική + γενική Του δινω το δώρο.

ή αιτιατική + εμπρόθετη αιτιατική Δινω στο παιδί το δώρο.

και λέτε:

«Κυρία, αφού είναι αιτιατική και τα δυο αντικείμενα (στο παιδι,το δωρο) γιατί λέμε ότι το ρήμα είναι δίπτωτο; Δεν είναι μία πτώση;😟

Εδώ χρειάζεται ιστορική εξήγηση.Στην αρχαία ελληνική υπήρχαν 5 πτώσεις:

ονομαστική
γενική
αιτιατική
δοτική τω ουρανω
κλητική

Παράδειγμα :

Πάτερ ἡμῶν ὁ ἐν τοῖς οὐρανοῖς.... ως εν ουρανω

Τι έγινε στη νέα ελληνική;

Με τα χρόνια (από το 1453 ,την αλωση της Κωνσταντινούπολης και μετά):

Η δοτική χάθηκε -τω ουρανω
Τη θέση της πήρε η αιτιατική με πρόθεση - στον ουρανο ,στο παιδι

Όμως:

Η γραμματική λογική του ρήματος δεν άλλαξε.

Το ρήμα δίνω εξακολουθεί να θυμαται:

ζητά δύο αντικείμενα
άμεσο και έμμεσο

ΑΡΑ

Το ρήμα δίνω είναι δίπτωτο όχι επειδή βλέπουμε δύο διαφορετικές πτώσεις σήμερα,
αλλά επειδή το ρήμα θυμαται και ζητά δύο ρόλους:
– ΣΕ ΠΟΙΟΝ δίνουμε κατι
– και ΤΙ είναι αυτό το κάτι.

Το σε κάποιον είναι αιτιατική στη μορφή,
αλλά δοτική στη σημασία (στην καρδιά ).

ΣΧΟΛΕΙΟ την Δευτέρα-ΠΑΤΑΩ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ