Τετάρτη 15 Νοεμβρίου 2023

θερμότητα διαδοση με ρεύματα

ΜΑΘΑΙΝΩ΅ ΚΑΛΑ -ΑΝΤΙΓΡΑΦΩ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ

- Διάδοση θερμότητας με ρεύματα

Στα υγρά και στα αέρια η θερμότητα διαδίδεται κυρίως με ρεύματα μεταφοράς..

Όταν έξω έχει κρύο και εσύ θα ανάψεις το σώμα για θέρμανση (καλοριφέρ, σόμπα, τζάκι, σπίρτα…ό,τι έχει ο καθένας),ο αέρας που βρίσκεται κοντά στο σώμα θερμαίνεται γρήγορα και έτσι παίρνει την ανηφόρα.

Ο πιο κρύος και πυκνότερος αέρας που βρίσκεται από πάνω θα πάρει τη θέση του προηγούμενου, μέχρι και αυτός να ζεσταθεί αρκετά ώστε να αρχίσει να ανεβαίνει και να πάρει τη θέση του άλλος, και ούτω καθεξής..

Με τον ίδιο τρόπο ζεσταίνεται και η σούπα την οποία προσπάθησα να ανακατέψω με μεταλλικό κουτάλι. 😀😂😂😂😂😂

Ω, ω, ωραίος ζεστός αέρας που κινείται προς το ταβάνι.-Ώρα για κάλτσες και παντόφλες .Ο κρύος αέρας πέφτει κατευθείαν στο πάτωμα

Ουάου, κάπως περίπλοκο!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ΕΩΣ ΕΔΩ ...................................................................

πειραμα στο σχολείο

Κατασκευή ηλιακού θερμοσίφωνα

Υλικά που χρειαζόμαστε:

...............................................................................................

Υπάρχει κάποια θερμοκρασία στην οποία τα μόρια της ύλης σταματάνε να κινούνται εντελώς;

Η θεωρητικά χαμηλότερη θερμοκρασία στο σύμπαν είναι το απόλυτο μηδέν, δηλαδή οι -273.15 oC, ή αλλιώς η βαθμολογία του Άλμπερτ Αϊνστάιν στο μάθημα των Γαλλικών στο σχολείο. Ακόμα όμως και σε αυτή τη θερμοκρασία η κίνηση των μορίων δεν σταματάει εντελώς
Η θερμική ενέργεια γενικά σπάνια μένει εκεί όπου την αφήνεις. Ρέει αυθόρμητα και πάντοτε από τα θ.............. στα ψ..................σώματα, έως ότου υπάρξει θερμική ισορροπία. Θερμική ισορροπία είναι ο επιστημονικός τρόπος για να πούμε πως τα παγωτά πάντα θα λιώνουν το καλοκαίρι και το ζεστό νερό του θερμοσίφωνα πάντα θα κρυώνει τον χειμώνα.

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΧΟΛΕΙΟ

1. Τι είναι η θερμότητα; …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Η έννοια της θερμότητας χρησιμοποιείται μόνο για το χρονικό διάστημα όπου συμβαίνει μεταφορά ενέργειας;;;..................................

Για παράδειγμα, το φλιτζάνι με τον καφέ έχει θερμική ενέργεια λόγω της κίνησης των μορίων του, αλλά δεν έχει θερμότητα. Ο καφές που μόλις ψήσαμε έχει θερμική ενέργεια αλλά δεν έχει θερμότητα. Από τη στιγμή όμως που θα αδειάσουμε το ζεστό καφέ στο φλιτζάνι θα αρχίσει ροή ενέργειας από τον καφέ προς το φλιτζάνι, η οποία ταυτίζεται με την έννοια της θερμότητας.

2. Με ποιους τρόπους μεταφέρεται η θερμότητα; α. ……………………….. β. …………………………. γ. …………………………..

4. Γενικά η θερμότητα μεταφέρεται με αγωγή κυρίως στα σ............ σώματα

5. Τι εννοούμε όταν λέμε;

α. Καλοί αγωγοί της θερμότητας: …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………. β. Κακοί αγωγοί της θερμότητας: …………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….

Από πού προς τα πού ρέει η θερμότητα; …………………………………………………………………………………………….

6 Να συμπληρώσετε τα κενά με τις κατάλληλες λέξεις:

α. Η θερμότητα διαδίδεται στο κενό με………………………….. β. Τα θερμά ρεύματα αέρα κινούνται προς τα ........................ γ. Στα στερεά η θερμότητα διαδίδεται με............…………………... δ. Στα υγρά και στα αέρια η θερμότητα διαδίδεται με ………..……………..

7. Να συμπληρώσετε τον παρακάτω πίνακα με τις λέξεις της παρένθεσης: ( πλαστικό, αλουμίνιο, φελλός, χαλκός, ξύλο, κιμωλία, σίδηρος, ατσάλι)

Καλοί αγωγοί της θερμότητας Κακοί αγωγοί της θερμότητας

.................................................. ................................................

ΠΕΙΡΑΜΑ

Θα ζεσταθεί ολόκληρο τολεπτό κουτάλι, όταν το τοποθετήσουμε στο ζεστό νερό με το ένα άκρο του να εξέχει

Επιβεβαιώνουμε Το αποτέλεσμα • Σχολιάζουμε τις προβλέψεις μας σε σχέση με τα αποτελέσματα του πειράματος

πρόβλεψη

αν θα ζεσταθεί ένα ξύλινο κουτάλι όταν το βυθίσουμε σε ένα ποτήρι με ζεστό νερό με το ένα άκρο του να εξέχει

Διωγμοί και εξάπλωση του Χριστιανισμού.

Διωγμοί και εξάπλωση του Χριστιανισμού.
Πρόσωπα και μαρτυρίες

ΠΗΞΗ

Ι. Πολύχρονοι διωγμοί

1. Γιατί διώχθηκαν οι Χριστιανοί;

«Όπως καταδίωξαν εμένα, έτσι θα καταδιώξουν κι εσάς» είχε πει ο Χριστός στους του, και τα λόγια του βγήκαν αληθινά. Πρώτοι διώκτες έγιναν οι Ιουδαίοι, που έβλεπαν ότι το κήρυγμα του Χριστού έβαζε σε δεύτερη μοίρα τον Μωσαϊκό νόμο.

Ύστερα, οι Ρωμαίοι αυτοκράτορες, με σκληρά διατάγματα, δίωξαν πολλές φορές την Εκκλησία. Αιτία ήταν το κήρυγμα των χριστιανών για αγάπη, δικαιοσύνη και ισότητα μεταξύ των ανθρώπων. Όλα αυτά θεωρήθηκαν επικίνδυνα για τη ρωμαϊκή αυτοκρατορία. Ακόμη, η άρνηση των χριστιανών να λατρεύουν τους αυτοκράτορες σαν θεούς, όπως το επέβαλε τότε ο νόμος.

Μια άλλη αιτία των διωγμών ήταν και οι ψεύτικες κατηγορίες σε βάρος των χριστιανών. Τους κατηγορούσαν δηλαδή ότι στις συγκεντρώσεις τους συνωμοτούσαν εναντίον του κράτους. Με την εξάπλωση του Χριστιανισμού θίγονταν τα συμφέροντα πολλών που είχαν σχέση με τα είδωλα, π.χ. των ιερέων, των αγαλματοποιών και εμπόρων σχετικών ειδών.

Τέλος, οι χριστιανοί έγιναν τα «εύκολα θύματα» για ό,τι κακό συνέβαινε∙ θεομηνίες, πλημμύρες, σεισμοί, πυρκαγιές κ.ά. που από καμιά εποχή δεν λείπουν, όλα αυτά υποτίθεται ότι τα έστελναν οι θεοί από οργή από τους χριστιανούς, επειδή δεν τους λάτρευαν.

2. Ποιοι ήταν οι σκληρότεροι διωγμοί;

Ο πρώτος διωγμός έγινε από έναν παρανοϊκό αυτοκράτορα, τον Νέρωνα, που νόμιζε ότι ήταν σπουδαίος ποιητής. Θέλοντας να εμπνευστεί για να γράψει ένα ηρωικό ποίημα ανώτερο και από την Ιλιάδα του Ομήρου, έβαλε φωτιά στη Ρώμη. Επειδή όμως φοβήθηκε την κατακραυγή του λαού, διέδωσε ότι τη φωτιά την έβαλαν οι χριστιανοί. Ο λαός τον πίστεψε κι έτσι ξεκίνησε ο πρώτος μεγάλος διωγμός.

Ο επόμενος διωγμός οφείλεται σ’ ένα σκληρό και φιλοχρήματο αυτοκράτορα, τον Δομιτιανό, που νόμισε ότι κινδύνευε η βασιλεία του από τους χριστιανούς.

Ο πιο σκληρός και άγριος απ’ όλους τους διωγμούς έγινε από τον αυτοκράτορα Δέκιο. Αυτός νόμισε ότι θα κατάφερνε να ξεριζώσει οριστικά τη χριστιανική πίστη, που πίστευε πως ήταν η αιτία της παρακμής της απέραντης αυτοκρατορίας του.

Τελευταίος ήταν ο διωγμός του αυτοκράτορα Διοκλητιανού. Τον ανησύχησε ιδιαίτερα η αύξηση του αριθμού των χριστιανών μέσα στους κρατικούς και στρατιωτικούς υπαλλήλους και με τον διωγμό αυτόν προσπάθησε να εξαφανίσει κάθε χριστιανικό στοιχείο από τις δημόσιες υπηρεσίες και τον στρατό.

ΙΙΙ. Το τέλος των διωγμών και η εξάπλωση του Χριστιανισμού

1. Ένας χριστιανός Ρωμαίος αυτοκράτορας: Μέγας Κωνσταντίνος

Πατέρας του Κωνσταντίνου ήταν ο Κωνστάντιος ο Χλωρός, Καίσαρας της Γαλατίας και μητέρα του η Ελένη. Ο Κωνσταντίνος γεννήθηκε στη Νίσσα της σημερινής Σερβίας το 274 μ.Χ. Ύστερα από τον θάνατο του πατέρα του Ο Κωνσταντίνος ανακηρύχθηκε από τον στρατό διάδοχός του. Χρειάστηκε όμως να κάνει πολλούς πολέμους για να εδραιώσει τη θέση του.

2. «Εν τούτω νίκα»

Η κρίσιμη μάχη για την επικράτηση του Κωνσταντίνου θα δινόταν στη Μουλβία γέφυρα του ποταμού Τίβερη. Ο αντίπαλος του Κωνσταντίνου Μαξέντιος είχε τετραπλάσιες δυνάμεις. Αλλά ο Κωνσταντίνος δεν έχασε το θάρρος του. Ο ίδιος διηγήθηκε ότι μια ημέρα του 312 είδε ξαφνικά στον ουρανό ένα φωτεινό σταυρό με την επιγραφή «ΕΝ ΤΟΥΤΩ ΝΙΚΑ». Η έκπληξη που ένιωσε ήταν μεγάλη.

Τη νύχτα είδε στον ύπνο του τον Χριστό να τον ενθαρρύνει. Όταν ξύπνησε, με εντολή του ετοιμάστηκε ένα λάβαρο που το κοντάρι του κατέληγε σε σταυρό. Πάνω σ’ αυτό έβαλαν και ένα χρυσό στεφάνι με το μονόγραμμα του Χριστού. Κάτω απ’ αυτό κρέμασαν πολύτιμο τετράγωνο ύφασμα με τις εικόνες του αυτοκράτορα και των γιων του. Ο ενθουσιασμός των χριστιανών στρατιωτών, όταν είδαν το λάβαρο, ήταν μεγάλος. Στη μάχη νίκησε ο Κωνσταντίνος, ο οποίος από τότε και μετά στράφηκε οριστικά στον Χριστιανισμό.

3. Το Διάταγμα των Μεδιολάνων

Ένα από τα πρώτα έργα του Κωνσταντίνου μόλις ανέλαβε τη διοίκηση του κράτους με τον Λικίνιο ήταν το Διάταγμα των Μεδιολάνων. Μ’ αυτό το διάταγμα δινόταν στον καθένα το δικαίωμα να ακολουθεί όποια θρησκεία ήθελε. Έτσι τερματίζονταν πια οι διωγμοί κατά των χριστιανών.

Όταν το 323 ο Κωνσταντίνος έγινε αυτοκράτορας σε ολόκληρο το ρωμαϊκό κράτος προστάτεψε με πολλούς τρόπους τον χριστιανισμό: επέστρεψε στους χριστιανούς τους ναούς και τις περιουσίες τους που είχαν δημευτεί την περίοδο των διωγμών, καθιέρωσε την Κυριακή ως ημέρα γιορτής και αργίας, έκτισε ναούς στην καινούργια πρωτεύουσα, καταπολέμησε τις αιρέσεις κ.ά.

ΙV. Γιορτές μνήμης / τόποι λατρείας

1. Ο Ναός της Αναστάσεως της Ιερουσαλήμ

Αλλιώς λέγεται Ναός του Παναγίου Τάφου και βρίσκεται στη χριστιανική συνοικία της παλαιάς πόλης της Ιερουσαλήμ. Ο ναός θεωρείται ότι βρίσκεται στη θέση του Γολογοθά, του λόφου πάνω στον οποίο σταυρώθηκε και τάφηκε ο Ιησούς Χριστός.

Ο ναός κατασκευάστηκε από την Αγία Ελένη, τη μητέρα του Μεγάλου Κωνσταντίνου, στα μέσα του 4ου αιώνα. Στον ναό που έχτισε η Αγία Ελένη συμπεριέλαβε τον Πανάγιο Τάφο μαζί με τον Γολγοθά και το Σπήλαιο. Από τότε πέρασε μεγάλες περιπέτειες και καταστροφές.

Στη σημερινή του μορφή κατασκευάστηκε το 1810. Το 1958 Ορθόδοξοι, Ρωμαιοκαθολικοί και Αρμένιοι άρχισαν την αποκατάσταση και συντήρηση του μνημείου.

Ναός της Αναστάσεως - Βικιπαίδεια

Τρισδιάστατη περιήγηση στον Ναό της Αναστάσεως

2. Η γιορτή Κωνσταντίνου και Ελένης

Ο Μέγας Κωνσταντίνος τιμούσε ιδιαίτερα τη μητέρα του. Της έδωσε τον τίτλο της αυγούστας, έβαλε τη μορφή της πάνω σε νομίσματα και έδωσε το όνομά της σε μία πόλη της Βιθυνίας.

Η Ελένη έκτισε πολλές εκκλησίες. Στη Ρώμη (Τιμίου Σταυρού), στην Κωνσταντινούπολη (Αγίων Αποστόλων), στη Βηθλεέμ (βασιλική της Γεννήσεως) και στο Όρος των Ελαιών (βασιλική της Γεθσημανή). Το 326 μ.Χ. πήγε στην Ιερουσαλήμ, όπου «μὲ μέγαν κόπον καὶ πολλὴν ἔξοδον καὶ φοβερίσματα ηὗρεν τὸν τίμιον σταυρὸν καὶ τοὺς ἄλλους δύο σταυροὺς τῶν ληστῶν», όπως γράφει ο Κύπριος Χρονογράφος Λεόντιος Μαχαιράς. Μετά τον θάνατό της, ο Μ. Κωνσταντίνος την ενταφίασε στον ναό των Αγίων Αποστόλων.

Οι Βυζαντινοί τιμούσαν ιδιαίτερα τον Μέγα Κωνσταντίνο και την Αγία Ελένη. Έτσι, άρχισαν να τους απεικονίζουν μαζί να κρατούν ανάμεσά τους τον Σταυρό. Η Εκκλησία τους ανακήρυξε ισαποστόλους και η μνήμη τους τιμάται στις 21 Μαΐου.

Κάθε χρόνο στις 21 Μαΐου, κατά την καθιερωμένη εορτή των Αγίων Κωνσταντίνου και Ελένης, στη βόρεια Ελλάδα αναβιώνει το έθιμο της τελετουργίας των Αναστεναρίων. Το έθιμο τελείται από τις αρχές του 20ού αιώνα από πρόσφυγες του νομού Θράκης.

3. Η γιορτή της Ύψωσης του Τιμίου Σταυρού

Από το συναξάρι της γιορτής

Τον ξύλινο Σταυρό, που πάνω του σταυρώθηκε ο Χριστός, τον βρήκε μετά από πολλά χρόνια κάπου στην Ιερουσαλήμ η Αγία Ελένη, κάτω από τα χώματα.

Ο λαός, σαν έμαθε πως βρέθηκε ο Σταυρός, θέλησε να τον δει και να τον προσκυνήσει. Γι’ αυτό ο πατριάρχης των Ιεροσολύμων τον ύψωσε μέσα στον ναό, ενώ ο κόσμος έκλαιγε από χαρά. Η Αγία Ελένη φρόντισε να χτιστεί στον τόπο εκείνο ο ναός της Αναστάσεως και να τοποθετηθεί μέσα ο Σταυρός.

Μετά από χρόνια, οι Πέρσες κυρίευσαν την Ιερουσαλήμ. Μαζί με άλλα λάφυρα πήραν στη χώρα τους και τον Τίμιο Σταυρό. Αυτή η προσβολή ήταν σαν αγκάθι στις καρδιές των πιστών.

Αργότερα, ο αυτοκράτορας του Βυζαντίου Ηράκλειος νίκησε τους Πέρσες. Πήρε πίσω τον Τίμιο Σταυρό και τον έφερε στην Κωνσταντινούπολη. Εκεί ο Σταυρός υψώθηκε και πάλι μπροστά στον λαό, που παρακολουθούσε με ευλάβεια και συγκίνηση.

Όλα αυτά τα θυμούνται οι χριστιανοί στις 14 Σεπτεμβρίου, τη μέρα δηλαδή της γιορτής της Ύψωσης του Τιμίου Σταυρού.

Έθιμα της γιορτής

Τη ημέρα της γιορτής ο ιερέας μοιράζει στους πιστούς κλαδάκια βασιλικού γιατί –κατά την παράδοση- η Αγία Ελένη βρήκε τον Σταυρό του Χριστού σε ένα χώρο που ήταν κατάφυτος από βασιλικούς. Γι’ αυτό και ο βασιλικός λέγεται σταυρολούλουδο. Με αυτό τον βασιλικό και με τον αγιασμό της ημέρας οι νοικοκυρές συνήθιζαν να φτιάχνουν το προζύμι της χρονιάς.

Συνήθιζαν να λένε για τον βασιλικό:

«Βασιλικός κι αν μαραθεί
κι αν γείρουν τα κλωνιά του,
ρίξε νερό στη ρίζα του
να 'ρθει στα πρωτινά του».

Καθώς είναι περίοδος που πλησιάζει η σπορά, στέλνουν στην εκκλησία πολυσπόριο, μείγμα απ' όλα τα είδη των σπόρων, για να λειτουργηθούν και να ευλογηθούν.

Από τη μέρα αυτή και οι ναυτικοί σταματούν τα μακρινά ταξίδια, όπως συμβουλεύει και η κοινή παροιμία: «Του Σταυρού σταύρωνε και δένε ή του Σταυρού κοίτα και τ' άι-Γεωργιού ξεκοίτα». Άλλη παροιμία λέγει: «Του Σταυρού σταύρωνε και σπέρνε».

Το βράδυ της παραμονής τα παιδιά πηδούν φωτιές.

Γ. Α. Μέγας, Ελληνικές γιορτές και έθιμα της λαϊκής λατρεία

ΠΙΝΑΚΑΣ ΚΥΡΙΟΤΕΡΩΝ ΔΙΩΓΜΩΝ

ΔΙΩΓΜΟΣ	ΑΦΟΡΜΗ	ΚΥΡΙΟΤΕΡΟΙ ΜΑΡΤΥΡΕΣ
Νέρωνας (54-68 μ.Χ.)	Πυρκαγιά στη Ρώμη	Πέτρος, Παύλος
Δομιτιανός (81-96 μ.Χ.)	Φόρος διδράχμου	Διονύσιος, Τιμόθεος, Φλάβιος, Κλήμης, Δομιτίλλα, Ακύλιος
Τραϊανός (98-117 μ.Χ.)	Ερώτημα επάρχου	Ιγνάτιος, Φωκάς, Κλήμης Ρώμης, Πρόκλος, Ιλάριος
Μάρκος Αυρήλιος (161-180 μ.Χ.)	Ατυχήματα	Παρασκευή, Πολύκαρπος, Ιουστίνος, Κοδράτος
Σεπτίμιος Σεβήρος (193-211 μ.Χ.)	Προσηλυτισμός	Ειρηναίος, Λεωνίδης, Ευτυχία, Περπέτουα, Χαράλαμπος, Χριστίνα, Μαρκέλλα
Δέκιος (249-251 μ.Χ.)	Θρησκευτικός φανατισμός	Φλαβιανός Ρώμης, Καλλιόπη, Αλέξανδρος Ιεροσολύμων, Βαβύλας, Τρύφων
Διοκλητιανός (284-305 μ.Χ.)	Θρησκευτικός φανατισμός	Γεώργιος, Δημήτριος, Κυριακή, Ευφημία, Προκόπιος
Γαλέριος (305-311 μ.Χ.)	Θρησκευτικός φανατισμός	Μαρκελλίνος Ρώμης, Ερμόλαος, Αικατερίνη, Παντελεήμων, Λουκιανός Αντιοχείας

ΙΙ. «Χριστιανός ειμί»: Μάρτυρες από ελεύθερη επιλογή

Πώς έβλεπε ο κόσμος τους πρώτους Χριστιανούς

«Ο λαός τους εκτιμούσε»

Οι συμπολίτες τους τούς αγαπούσαν και τους θαύμαζαν. «Ζούνε στη γη, μα συμπεριφέρονται σαν άγγελοι στον ουρανό», έλεγαν. Είχε γίνει φανερό πως ο τρόπος ζωής τους ήταν διαφορετικός, καινούργιος.

Φυλακίσεις και διωγμοί

Από το βιβλίο των Πράξεων πληροφορούμαστε:

Οι Σαδδουκαίοι τα μέλη του ιουδαϊκού συνεδρίου ήταν αγανακτισμένοι για όσα κήρυτταν οι απόστολοι. Έτσι, ο Πέτρος και ο Ιωάννης ανακρίθηκαν, βασανίστηκαν, απειλήθηκαν και ρίχτηκαν στη φυλακή. (Πράξ. 4 και 5)

ΙΙΙ. Δυσκολίες και προβλήματα καθώς οι κοινότητες μεγάλωναν

«Διάλεξαν επτά»

Οι 7 Διάκονοι, τοιχογραφία του Fra Angelico, Dennis Burlingham

Από τη δημιουργία της πρώτης χριστιανικής κοινότητας, η Εκκλησία είχε στραμμένο το ενδιαφέρον της σε όσους είχαν ανάγκη και αγωνιζόταν να ανακουφίσει τον πόνο και τη δυστυχία των ανθρώπων. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον έδειχνε για όσους μπορούσαν να είναι θύματα εκμετάλλευσης, όπως οι χήρες γυναίκες και τα παιδιά.

Καθώς οι κοινότητες αυξάνονταν και μεγάλωναν, μεγάλωναν και οι ανάγκες. Και άρχισαν να δημιουργούνται προβλήματα. Κάποιοι παραπονούνταν ότι γίνονταν αδικίες σε βάρος χηρών γυναικών στη διανομή των τροφίμων. Γι’ αυτό τον λόγο, οι απόστολοι ζήτησαν από τα μέλη της Εκκλησίας να εκλέξουν εφτά άντρες για να αναλάβουν το σωστό μοίρασμα των τροφίμων και φροντίδα των μελών της κοινότητας. Αυτοί ήταν οι επτά διάκονοι: ο Φίλιππος, ο Πρόχορος, ο Νικάνορας, ο Τίμονας, ο Παρμενάς, ο Νικόλαος και ο Στέφανος.

Ο πρωτομάρτυρας Στέφανος

Ο Στέφανος, γεμάτος πίστη και δύναμη, ήταν αφοσιωμένος με ζήλο στα καθήκοντά του. Ταυτόχρονα μιλούσε σ’ όλο τον κόσμο για τον Ιησού. Αυτό προκάλεσε κάποιους που τον κατηγόρησαν για βλασφημία του Θεού και τον οδήγησαν σε δίκη.

Ο Στέφανος στην απολογία του μπροστά στο ιουδαϊκό συνέδριο έβγαλε ένα μακρύ λόγο, κατακρίνοντας τη στάση των Ιουδαίων προς τον Χριστό και υποστηρίζοντας με σθένος την πίστη του. Οι ιερείς που τον δίκαζαν εξαγριώθηκαν και αποφάσισαν τη θανάτωσή του που έγινε με λιθοβολισμό.

Καθώς είναι ο πρώτος χριστιανός που μαρτύρησε για τον Χριστό ονομάστηκε πρωτομάρτυρας. Η μνήμη του τιμάται στις 27 Δεκεμβρίου.

Ο Στέφανος, την ώρα του μαρτυρίου του, έπεσε στα γόνατα και φώναξε δυνατά: «Κύριε, μη στήσης αυτοίς την αμαρτίαν ταύτην», δηλαδή, «Κύριε, μη λογαριάσεις σε αυτούς αυτή την αμαρτία».

Το κήρυγμα του Χριστού σε όλους τους λαούς χωρίς καμιά εξαίρεση

Γράφει ο απόστολος Παύλος σε μια επιστολή του:
Όταν κηρύττω το ευαγγέλιο, ενεργώ ως ιερέας του Θεού, για να γίνουν όλοι αυτοί οι λαοί προσφορά ευπρόσδεκτη από τον Θεό, αγιασμένη από το Άγιο Πνεύμα… δεν θα τολμήσω να αναφέρω τίποτε παραπάνω από όσα έκανε ο Χριστός… Όλα είναι έργο του Χριστού για να δεχτούν οι διάφοροι λαοί το ευαγγέλιο…

Έτσι, με την κηρυκτική δράση μου γέμισε όλος ο χώρος από την Ιερουσαλήμ ως την Ιλλυρία από το ευαγγέλιο του Χριστού. Πάντοτε όμως κήρυττα το ευαγγέλιο εκεί όπου δεν είχε ακόμα ακουστεί το όνομα του Χριστού… σύμφωνα με τα λόγια της Γραφής:

Θα τον δουν αυτοί στους οποίους δεν τον είχαν αναγγείλει και θα τον καταλάβουν όσοι δεν τον είχαν καν ακουστά.

Ρωμ 15, 14-21

ΠΗΓΗ: https://eclass31.weebly.com/thetaepsilonmualphatauiotakappa942-epsilonnu972tauetataualpha-21.html#.WXscxIiLQ2w

3η του Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ,

3η του Δεκέμβρη, Παγκόσμια Ημέρα ΑμεΑ, https://science.nasa.gov/moon/

Η UNICEF καταδικάζει κάθε παραβίαση του δικαιώματος του παιδιού στην ποιοτική και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευση

Τι βλέπει ο αστροναύτης Mitchell »;
Γιατί δεν μπορούμε να δούμε το κάτω μισό ;

Εμείς και ο κόσμος – δουλεύουμε με προκαταλήψεις

Γιατί αυτός ο χάρτης διαφέρει από άλλους χάρτες που ήδη γνωρίζετε;

ΣΕΒΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΜΑΘΗΤΙΚΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ – ΕΠΙΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΗΝ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ Γιατί είναι αυτό σημαντικό;

https://youtu.be/BNNWowG8zEk?si=G_b7ac4mhMTPFVqW

Μέρα διεκδίκησης και αγώνα

Σύλλογος Εκπαιδευτικών :

Επιστολή προς τους μαθητές μας με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

04-12-2022

Από ΕΜΑΣ τους εκπαιδευτικούς σας, θα ακούσετε ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ, γιατί παρά τις αντιξοότητες που ορθώνουν οι ελλείψεις στον καθημερινό μας αγώνα, μέσα στα ειδικά και γενικά σχολεία, από κοινού, εσείς και εμείς, δίνουμε τον δικό μας όμορφο αγώνα, της μάθησης, της αλληλεγγύης, της ανθρωπιάς. Όλοι εσείς, οι μαθητές , με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, μαζί με τους γονείς σας, μπροστά στις 3 του Δεκέμβρη θα ακούσετε λόγια πολλά περί « δικαιωμάτων», «ισότιμης» πρόσβασης στην εκπαίδευση και την ζωή.

δίνουμε τον δικό μας όμορφο αγώνα, της μάθησης, της αλληλεγγύης, της ανθρωπιάς.

Γιατί παρά τις ελλείψεις σε προσωπικό, την πολύχρονη αναπλήρωσή μας, τα παλιά, ακατάλληλα κτίρια, τις ελλείψεις σε τεχνολογικό, επιστημονικό, παιδαγωγικό υλικό, τα πολυκαιρισμένα παιχνίδια και μέσα, βρίσκουμε το μεράκι, τη θέληση, αναμετρώμενοι με αυτά τα εμπόδια, να κερδίζουμε βήμα το βήμα στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Πολλές φορές η μόνη στήριξη προς εμάς, η έμπνευσή μας, είναι η δική σας χαρά και δίψα να μαθαίνετε καινούργια πράγματα για να γίνεστε πιο ανεξάρτητοι, να προετοιμάζεστε για την ζωή σας. Η δική μας ανταμοιβή είναι όλες οι καθημερινές στιγμές όταν νιώθετε πιο σίγουροι, γεμάτοι αυτοπεποίθηση κατορθώνοντας καινούργια πράγματα. Όταν κάθε φορά μας ρωτάτε και μας παρακινείτε να συνεχίσουμε μαζί το όμορφο ταξίδι της μάθησης.

Είμαστε όντως τυχεροί, εμείς και εσείς, γιατί όλα αυτά τα μικρά και καθημερινά, δεν περιμένουμε επετείους, για να τα γιορτάσουμε αλλά το κάνουμε κάθε μέρα, όλο τον χρόνο.

Όμως μπροστά στις 3 του Δεκέμβρη, παίρνουμε την αφορμή να ξαναθυμίσουμε όλα όσα είναι αναγκαία όλα όσα δικαιούνται οι μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, για να παίρνουν περιεχόμενο οι ευχές την ημέρα αυτή: