ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ

- Τι ονομαζεται περιμετρος ;

=Ποιο  ονομαζεται κανονικό πολύγωνο; Ποια ειναι;

=

αλωση -πληθυσμος

 https://archive.ert.gr/77516/

Αναγκαστικός εποικισμός της Κωνσταντινούπολης

Αναγκαστικός εποικισμός της Κωνσταντινούπολης



1. Εισαγωγή

ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ -Πριν από την άλωση του 1453  ξεκίνησαν   αθρόες μεταναστεύσεις και μετακινήσεις Ελληνικών πληθυσμών. Φυγάδες από την Κωνσταντινούπολη, σύμφωνα με την παράδοση, έφτασαν στη Θάσο, στη Μυτιλήνη, στη Χίο και στην Ικαρία. Άλλοι πάλι κατέφυγαν στην Κύπρο, στη Ρόδο, στην Εύβοια και στην Πελοπόννησο. Αξιόλογο μεταναστευτικό ρεύμα σημειώθηκε και προς τη Δύση, σε πόλεις της Ιταλικής χερσονήσου και κυρίως στη Βενετία. Η Κρήτη αποτέλεσε ασφαλές καταφύγιο για πολλούς μετανάστες, ευγενείς, λόγιους και κληρικούς.

ΒΙΑΙΟΣ ΕΠΟΙΚΙΣΜΟΣ-ΞΕΡΙΖΩΜΟΣ

. Εκείνη την περίοδο της επέκτασης του οθωμανικού κράτους, οι σουλτάνοι εφάρμοζαν  στις περιοχές που είχαν κατακτήσει ,συστηματικά την πολιτική των εποικισμών. Αυτές οι μετακινήσεις πληθυσμού (sürgün) είχαν καταναγκαστικό χαρακτήρα,.

1453, εάλω η Πόλις και ο κόσμος άλλαξε

Η τύχη του λαού:  Λεηλασίες – Εξανδραποδισμοί 

Μετα τη  βίαιη άλωση ,στις29 Μαίου του 1453 οι κάτοικοι υπερασπιστές  της Πόλης  που δεν κατάφεραν να διαφύγουν, μεταφέρθηκαν από τους Οθομανούς σε διάφορα μέρη προκειμένου να πωληθούν. Οι πηγες αναφέρουν πως χιλιάδες πολίτες σκοτώθηκαν και περίπου 30.000 πωλήθηκαν ως σκλάβοι.

 

Τα πρώτα μέτρα του Μωάμεθ Πορθητή για την πληθυσμιακή ανασυγκρότηση της Κωνσταντινούπολης πάρθηκαν αμέσως μετά την Άλωση .

Εκδόθηκε διάταγμα που επέβαλλε τη μεταφορά πληθυσμού, μουσουλμανικού, χριστιανικού και εβραϊκού, από άλλες πόλεις της οθωμανικής επικράτειας στην Κωνσταντινούπολη.

Οι μετακινήσεις αυτές αφορούσαν κυρίως αστικό πληθυσμό που ασκούσε βιοτεχνικές και εμπορικές δραστηριότητες, ώστε η παρουσία τους να συμβάλει άμεσα στην αναζωογόνηση της οικονομίας της πόλης.


Στόχος βέβαια του σουλτάνου δεν ήταν η διατήρηση της Κωνσταντινούπολης ως χριστιανικής πόλης, αλλά και η ανάδειξή της σε ισλαμικό κέντρο,

 

Οι εποικισμοι , , αυτοί εξελίσσονταν καθ’ όλη τη διάρκεια της βασιλείας του Μωάμεθ Πορθητή και προς το τέλος αυτής είχαν αποδώσει θεαματικά αποτελέσματα. Σε απογραφικό κατάστιχο του 1477 καταγράφονται 14.803 νοικοκυριά, Οι περισσότεροι ήταν μουσουλμάνοι

Εθνοθρησκευτική ομάδα

Αριθμός νοικοκυριών

Μουσουλμάνοι

8.951


Ορθόδοξοι χριστιανοί

3.151


Εβραίοι

1.647


Καφφαίοι (πιθανώς εννοούνται Ιταλοί)

267


Αρμένιοι

372


Καραμανλήδες ορθόδοξοι και Αρμένιοι

384


Τσιγγάνοι

31


Σύνολο

14.803

Είναι ιδιαίτερα εντυπωσιακός ο αριθμός των μουσουλμάνων που μετακινήθηκαν ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΩΝ ΕΠΟΙΚΙΣΜΩΝ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ.

 

Γνωστές περιπτώσεις  αναγκαστικης  μετακίνησης πληθυσμού στην Κωνσταντινούπολη έπειτα από νέες κατακτήσεις είναι:

η Αίνος (1455), η Παλαιά και Νέα Φώκαια (1456),8 η Άμαστρις (1458),9 η Πελοπόννησος (1460),10 η Τραπεζούντα (1461, όπου σε αυτούς που υποχρεώνονται να μετοικήσουν περιλαμβάνεται το σύνολο των ευγενών και αξιωματούχων που θα στελέχωναν σουλτανικές υπηρεσίες), η Μυτιλήνη (1462),11 οι πόλεις του Καραμάν (1468, όπου η μετακίνηση αφορούσε κυρίως μουσουλμάνους· οι οθωμανικές πηγές αναφέρουν ότι αυτό το μέτρο επιβλήθηκε με ιδιαίτερη σκληρότητα),12 ο Κάφφας (1475, η μετακίνηση αφορά μάλλον Ιταλούς). Η μετακίνηση αιχμαλώτων από τη Σερβία και την Ουγγαρία, αλλά και Βουλγάρων, που επίσης μνημονεύεται στις αναφορές των πηγών, αφορούσε αγροτικούς πληθυσμούς που εγκαταστάθηκαν στα αγροτικά περίχωρα της πόλης, τα οποία είχαν επίσης εγκαταλειφθεί κατά την πολιορκία του 1453.13

Τα δεδομένα αυτά δείχνουν το εύρος του ΑΝΑΓΚΑΣΤΙΚΟΎ  εποικιστικού προγράμματος και τα υψηλά επίπεδα κινητικότητας του πληθυσμού κατά την εποχή αυτή, δεδομένου ότι οι εποικισμοί δεν αφορούσαν μόνο την Κωνσταντινούπολη.

 

 

περίμετρος

Περίμετρος  ενός ΠΟΛΥΓΏΝΟΥ είναι το άθροισμα του μήκους των πλευρών του(το γύρω γύρω)

Πώς υπολογίζουμε την περίμετρο ενός σχήματος;

Για να υπολογίσουμε την περίμετρο ενός σχήματος προσθέτουμε όλες τις πλευρές του.

ΠΡΟΣΕΞΕ: Για να υπολογίσεις την περίμετρο ενός σχήματος θα πρέπει τα μήκη των πλευρών να είναι όλα στην ίδια μονάδα μέτρησης.   ή μ ή δεκ ή  εκ ή χιλ 

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ

ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΕΡΑΓΩΝΟΥ,

ΟΡΘΟΓΩΝΙΟΥ

ΠΛΑΓΙΟΥ παραλληλογράμμου

Λεξικό της κοινής νεοελληνικής

 

Λεξικό 

βιβλια 

1821

 .

Για ένα έθνος που έχει ιστορία και παράδοση,

 φιλότιμο κι αξιοπρέπεια,

 η Ελευθερία  ειναι ένα είδος ανταλλαγής. 

Αν δεν έχει ένα έθνος κάτι

να παρουσιάσει σ' αυτή την ανταλλαγή, 

αρπάζει τα ξένα αλλά 

δουλώνεται, ρουφιέται, εξοντώνεται.

 Αν έχει κάτι, πρέπει να 'χει και το φιλότιμο και τη

θέληση να τα παρουσιάσει αυτά τα δικά του, μ' αξιοπρέπεια.

 Τα ιδιαίτερά του αυτά είναι 

ο νους κι η καρδιά του λαού του, 

η  ποίησή του, τα έθιμά του, τα παιχνίδια του....

 Αυτά πρέπει να τα τιμήσει και να τα καλλιεργήσει, για να

παρουσιαστεί σαν έθνος που αξίζει τ' όνομά του στην κοσμοπολίτικη αυτή  ανταλλαγή. 

Έτσι θα καλλιεργήσουμε το εθνικό μας Εγώ, 

και τότες μπορούμε

να παρουσιαστούμε με αξιοπρέπεια

 στον Παγκόσμιο   Ανθρωπισμό.”  

(Φωτιάδης,ΚΩΝΣΤΑΝΤιΙΝΟΥΠΟΛΗ ,1908)

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ ΣΕΛ. 115

 Kεφάλαιο 35ο

 

Η Ελλάδα έχει 51 νομούς. Η διοίκηση, δηλαδή ο νομάρχης, το νομαρχιακό συμβούλιο και το νομαρχιακό ταμείο, εδρεύει στην πρωτεύουσα του νομού, όπου βρίσκονται και οι νομαρχιακές υπηρεσίες. Σκοπός της νομαρχιακής αυτοδιοίκησης είναι να συντηρεί και να εκτελεί δημόσια και κοινωφελή έργα, καθώς επίσης να συντηρεί και να διαχειρίζεται κρατικά κτίρια, μηχανήματα και αυτοκίνητα. Το νομαρχιακό συμβούλιο σχεδιάζει τα προγράμματα για τα δημόσια έργα.

Από την 1η Ιανουαρίου 2011,  οι νομαρχιακές αυτοδιοικήσεις καταργήθηκαν και αντικαταστάθηκαν  από τις Περιφερειακές ενότητες.

Η πρωτεύουσα είναι συνήθως η μεγαλύτερη πόλη και σ' αυτήν βρίσκονται το νοσοκομείο, η αστυνομία, η πυροσβεστική και οι δικαστικές αρχές. Στην πρωτεύουσα παρατηρείται η μεγαλύτερη εμπορική κίνηση του νομού.

ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΤΟΥΣ ΝΟΜΟΥΣ ΤΗΣ ΘΡΑΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ και της  ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΕΛ. 117

Οι Νομοί της Ελλάδας-Χάρτης

Ο διοικητικός διαχωρισμός σε νομούς δεν ισχύει πλέον (από το 2011), αλλά έχει ιστορική αξία και είναι ακόμα χρήσιμος
- κάνετε ζουμ στο χάρτη για περισσότερες λεπτομέρειες

πατα πάνω στην εικόνα για να δεις τις νέες  Περιφέρειες

ηχος- φυσικη στην ετικετα της 

ΑΟΡΙΣΤΟΣ- ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ- ασκησεις

 

ρημα..................................................................ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ

                            ΕΣΥ                               ΕΣΕΙΣ

ενεργητική φωνή 

έντυσα                                ντύσε                      ντύστε

κάθισα

έπνιξα

ανοιξα

άθροισα

άφησα

εσβησα

παθητικη φωνή

χάθηκα                           χάσου ..........                     χαθείτε

λύθηκα

ντύθηκα

πληρωθηκα

αγαπήθηκα

θεωρήθηκα

τραβήχτηκα

ορθογραφία ρημάτων στον ΑΟΡΙΣΤΟ - 

μαθηματικα-

   ψηφιακά βιβλία                         http://ebooks.edu.gr/ebooks/v2/classcoursespdf.jsp?classcode=K05  

θυμόμαστε.... μαθαίνουμε .... και τα γράφουμε 

Ορθογώνιο παραλληλόγραμμο ή απλά ορθογώνιο στην ευκλείδεια γεωμετρία είναι το παραλληλόγραμμο που έχει τις γωνίες του ΟΡΘΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ ΚΟΥΤΣΟ

ΚΟΥΤΣΟ, ΣΕΛ.16 

Σήμερα θα κάνουμε μαζι το κείμενο για το κουτσο απο το τετράδιο Εργασιων. Καλο θα ήταν να το διαβάσετε για να κατανοήσετε τους κανόνες του παιχνιδιού!

Ας ξαναθυμηθουμε τις Εγκλίσεις  του Ενεστώτα και του Αορίστου

 ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ

ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ 

ΤΑ ΟΜΑ∆ΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙ∆ΙΑ«Στην αρχαία Ελλάδα τα παιδιά έπαιζαν πολλά οµαδικά παιχνίδια, δηλαδή σε οµάδες µε άλλα παιδιά, στο ύπαιθρο και στις αυλές. Στα παιχνίδια αυτά υπήρχαν πάντα κανόνες που όφειλαν όλοι να σέβονται. Γι’ αυτό και οι αρχαίοι Έλληνες έλεγαν πως το παιχνίδι είναι ένα µεγάλο αγαθό. Αναπτύσσει τη συντροφικότητα, καλλιεργεί το πνεύµα, ασκεί το σώµα. Κι ακόµα, µαθαίνει στα παιδιά να σέβονται τους νόµους του παιχνιδιού, ώστε όταν µεγαλώσουν να σέβονται τους νόµους της πατρίδας τους

ΕΜΒΑΔΟΝ- KAΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ

ΓΛΩΣΣΑ

1.ΠΑΛΙΑ ΕΠΙΤΡΑΠΕΖΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ “RUMMIKUB”

-Υπογράμμισε τα ρήματα που είναι στην Προστακτική και ξαναγράψε τις οδηγίες στην Υποτακτικη Αοριστου....την συνοπτικη 

Παίχτες: 2-4

Ηλικία: από 7 εως  107 ετών

Ένα παιχνίδι συναρπαστικό, συναγωνιστικό, γεμάτο φαντασία και εναλλαγές, για όλες τις ηλικίες!

Κατεβάστε όλα σας τα πλακίδια στο τραπέζι για να νικήσετε. Δημιουργήστε συνδυασμούς - με σειρές ιδιου χρώματος ή ομάδες πλακιδίων διαφορετικού χρώματος- και τοποθετηστε τους  στο τραπέζι.

Σκέψου καλά και τοποθέτησε τα πλακίδια σου με τέτοιο τρόπο ώστε να καταφέρεις να τα ξεφορτωθείς πρώτος φωνάζοντας “RUMMIKUB”!

Χρησιμοποίησε το Τζόκερ με προσοχή και κάνε την ανατροπή ξαφνιάζοντας τους όλους!

Πρόσεξε όμως μην αργήσεις να το αξιοποιήσεις γιατί ,εάν παραμείνει στην βάση σου χάνεις 30 πολύτιμους βαθμούς

2. Κλίνουμε στον Αοριστο Ενεργητικής και Παθητικής Φωνής τα ρήματα:

βελτιώνω, τοποθετώ, δανείζω

ΑΟΡΙΣΤΟΣ  βελτίωσα- βελτιώθηκα

                         τοποθετησα-τοποθετήθηκα

                     δάνεισα- δανείστηκα

1. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 

ΣΧΕΔΙΑΖΩ 3  ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ, 4 ΟΡΘΟΓΩΝΙΑ ,ΤΡΕΙΣ ΡΟΜΒΟΥΣ  ΜΕ ΚΑΘΕΤΟΥΣ