Στις πηγές ενέργειας δεν δημιουργείται
ενέργεια αλλά
μετατρέπεται μια μορφή ενέργειας σε κάποια άλλη, ώστε να είναι χρήσιμη στον
άνθρωπο.
π.χ.
Η μπαταρία είναι
μια πηγή ενέργειας. Σε αυτήν αποθηκεύεται χημική ενέργεια και μετατρέπεται σε ηλεκτρική ενέργεια.
Η γεννήτρια μετατρέπει
τη μηχανική ενέργεια σε ηλεκτρική.
.Η πρόσκληση είναι ένα είδος μικρού πολυτροπικού κειμένου (έχει λόγο και εικόνα) με το οποίο καλούμε κάποιον σε μια εκδήλωση.
Tην πρόσκληση τη γράφουμε με πολύ ωραία γράμματα
απαραίτητες πληροφορίες
ποιος προσκαλει
θέμα εκδήλωσης
τόπο
χρόνο
ορθογραφια
ΛΕΞΙΛΟΓΙΟ: ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ, προσκαλω, εκδήλωση, πραγματοποιηθεί (γίνει), αίθουσα, διοργανώνω, διοργάνωση ....
εργασίες
Κάνω Χρονική αντικατάσταση στο α΄προσωπο ενικου και πληθυντικου στα ρ.
προσκαλώ, διοργανωνω
Κλινω τα θηλυκα ουσιαστικά σε -η, -εις
η προσκληση, η διοργανωση σελ. 76 Γραμματικη
Γραφω το αρθρο που ταιριάζει μπροστα απο τα ουσιαστικα:
την , οι, τις, των, της
...... προσκλήσεις ............ πρόσκληση..... προσκλήσεων
...... διοργάνωσης ..... διοργανώσεις .... διοργανώσεων
ΜΙΑ ΤΥΠΙΚΗ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
η ιστορία της ΚΑΜΕΡΑΤΑ
Η ΚΑΜΕΡΑΤΑ αποτελεί τη συνεχεια της
ΗΠΕΙΡΩΤΙΚΗΣ ΣΥΜΦΩΝΙΚΗΣ ΟΡΧΗΣΤΡΑΣ
ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΩΝ ΦΙΛΙΑΤΩΝ
ΔΩΡΕΑΝ ΜΟΥΣΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΔΕΝ ΠΛΗΡΩΝΟΥΝ ΔΙΔΑΚΤΡΑ
Α.) ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ
► ΧΡΟΝΟΙ των ρημάτων είναι οι διάφοροι τύποι, οι διάφορες μορφές που παίρνουν τα ρήματα για να μας δείξουν πότε γίνεται κάτι.
Πότε ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;π.χ. Ο αγώνας αρχίζει (ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ -τώρα – στο παρόν)
Ο αγώνας άρχισε (ΑΟΡΙΣΤΟΣ -χθες – στο παρελθόν)
Ο αγώνας θα αρχίσει (ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ-αύριο – στο μέλλον)
ΟΙ ΧΡΟΝΟΙ ΤΩΝ ΡΗΜΑΤΩΝ | ||
ΠΑΡΕΛΘΟΝΤΙΚΟΙ | ΠΑΡΟΝΤΙΚΟΙ | ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΟΙ |
Παρατατικός άρχιζα | Ενεστώτας αρχίζω | ΜΕΛ. ΕΞΑΚΟΛΟΥΘ. Θα αρχίζω |
Αόριστος άρχισα | Παρακείμενος Έχω αρχίσει | ΜΕΛ. ΣΤΙΓΜΙΑΙΟΣ Θα αρχίσω |
Υπερσυντέλικος Είχα αρχίσει | ΜΕΛ.ΣΥΝΤΕΛΕΣΜ. Θα έχω αρχίσει | |
Β) ΧΡΟΝΙΚΑ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ
► Χρονικά επιρρήματα είναι οι άκλιτες λέξεις που φανερώνουν χρόνο.
Τα πιο συνηθισμένα χρονικά επιρρήματα είναι τα έξης:π.χ. Φύγε αμέσως.
Η φίλη μου έφτασε εγκαίρως.
Θα μιλήσουμε αργότερα.
Γ) ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ
► Χρησιμοποιούνται συχνά και κάποια ουσιαστικά , συνήθως σε πτώση αιτιατική και πιο σπάνια σε πτώση γενική .
π.χ. θα επιστρέψω το βράδυ.
Έλα την Κυριακή να φάμε μαζί.
Θα ξανάρθουμε του χρόνου.
► Επίσης ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΜΕ ΠΡΟΘΕΣΕΙΣ
( ανά, κατά, με,σε, μετά, από, προς,για, ως κ.λπ.).
π.χ. Δεν κάνει τίποτα για την ώρα.
Θα έρθει κατά το βραδάκι.
Θα έχει φτάσει ως αύριο.
Δ) ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΜΕΤΟΧΕ Σ
Πότε ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
π.χ. Ξημερώνοντας Χριστούγεννα, χτύπησε το σήμαντρο.
Παρατηρώντας τη μούχλα, ανακάλυψε την πενικιλίνη.
► Χρονικές προτάσεις ονομάζονται οι εξαρτημένες (δευτερεύουσες) προτάσεις που φανερώνουν χρόνο, προσδιορίζουν δηλαδή χρονικά μια άλλη πρόταση.
Οι χρονικές προτάσεις εισάγονται με:
● χρονικούς συνδέσμους: Όταν, σαν, ενώ, καθώς, αφού, αφότου, πριν, μόλις, προτού, ώσπου, ωσότου, όσο που, άμα
Πότε ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;
π.χ. Όταν έμαθε τα νέα, χάρηκε πάρα πολύ.
Μόλις την είδε, έτρεξε αμέσως κοντά της χαμογελώντας.
Θα έχει νυχτώσει, πριν έρθετε.
Μέχρι να αρχίσει η βροχή, είχα φτάσει σπίτι.
ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Οι χρονικές προτάσεις συνήθως χωρίζονται με κόμμα από την πρόταση που προσδιορίζουν.
π.χ. Όταν δεν έχει πολλή δουλειά, πηγαίνει στο εξοχικό του.
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ
ΣΤΗΝ ΕΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ
1) Να υπογραμμίσεις και να αναγνωρίσεις τον τρόπο με τον οποίο εκφράζεται ο χρόνος στις παρακάτω προτάσεις:
*Σήμερα είσαι υπέροχος!
{………………………………………………...}
*Το πρωί έκανε πολύ κρύο.
{……………………..…………………….…....}
*Η γιαγιά συγκινήθηκε βλέποντας τον εγγονό της να παίζει στον κήπο.
{………………………………………………...}
*Ο Δημήτρης κοιμήθηκε στον καναπέ καθώς διάβαζε εφημερίδα.
{………………………………………………...}
*Τα χελιδόνια έφυγαν το φθινόπωρο και θα ξανάρθουν την άνοιξη.
{…………………………………………………}
*Προσπαθώντας να φτάσει το βάζο με το γλυκό έπεσε αλλά δεν χτύπησε.
{………………………………………………….}
Σκέψου το καλύτερα ως αύριο πριν μου απαντήσεις.
{…………………………………… ……………. }
*Να έρθεις προτού νυχτώσει, και αφού τελειώσουμε το παιχνίδι, θα σε γυρίσω στο σπίτι.
{………………………………………………….}
*Βλέποντας τη σημαία να κυματίζει δάκρυσε.
{…………………………………………………..}
2) Φτιάχνω προτάσεις με δύο ουσιαστικά που ναα φανερώνουν χρόνο , δυο χρονικά επιρρήματα, δυο χρονικούς συνδέσμους και δυο χρονικές μετοχές:
ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΑ
………………………………………………………………………………
ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
..............................
ΜΕΤΟΧΕΣ
…………………………………………………………………………..
ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ
...................................................................................
......................................................................
3) Να ξαναγράψεις το παρακάτω κείμενο αλλάζοντας τους χρόνους των ρημάτων ώστε όλα όσα αναφέρονται σε αυτό να φαίνονται σαν να συνέβαιναν στο παρελθόν.
Από νωρίς το πρωί ο ουρανός είναι σκεπασμένος με μαύρα σύννεφα, που όσο περνά η ώρα πυκνώνουν. Η ατμόσφαιρα είναι βαριά και απειλητική. Ο αέρας αρχίζει να φυσάει δυνατά. Τα κλαδιά των δέντρων λυγίζουν δεξιά και αριστερά, έτοιμα να σπάσουν. Σε λίγο αρχίζουν τα μπουμπουνητά. Αστραπές σκίζουν τον αέρα και τα τζάμια τρίζουν από το δυνατό θόρυβο. Δεν αργεί να ξεσπάσει η βροχή. Στην αρχή είναι απαλή, αλλά στη συνέχεια δυναμώνει όλο και περισσότερο. Οι σταγόνες χτυπούν με δύναμη το τζάμι. Τραβάω την κουρτίνα της μπαλκονόπορτας και κοιτάζω έξω. Ευτυχώς είναι Σάββατο και δεν έχουμε σχολείο. Έτσι κάθομαι στη ζεστασιά και την ασφάλεια του σπιτιού μου και παρακολουθώ τη βροχή από το τζάμι. Είναι η πρώτη φθινοπωρινή καταιγίδα.
………………………………………………………………………………
Την εποχή εκείνη αναπτύχθηκαν πολύ οι τέχνες (όπως η ζωγραφική, η γλυπτική και η αρχιτεκτονική), οι επιστήμες (αστρονομία, μαθηματικά, ιατρική, κλπ.) και οι ανθρωπιστικές σπουδές (φιλοσοφία, θεολογία).Μεγάλες μορφές της Αναγέννησης ήταν οι ζωγράφοι Σάντρο Μποτιτσέλι, Λεονάρντο Ντα Βίντσι, Μιχαήλ Άγγελος, Δομήνικος Θεοτοκόπουλος ή Ελ Γκρέκο και Ραφαήλ και ο συγγραφέας Ουίλιαμ Σαίξπηρ.
Αυτή η πνευματική άνθηση οδήγησε στο κίνημα του Ουμανισμού (Ανθρωπισμού), το οποίο έδινε
μεγάλη αξία στον άνθρωπο και τις δυνατότητές του.
Η διάδοση των ιδεών του Ουμανισμού διευκολύνθηκε πολύ από την εφεύρεση της τυπογραφίας (1448) από τον Ιωάννη Γουτεμβέργιο.Η γνώση, που μέχρι τότε ήταν προνόμιο μόνο των ευγενών και του κλήρου, άρχισε να διαδίδεται σε μεγαλύτερο μέρος του πληθυσμού, με αποτέλεσμα όλο και περισσότεροι άνθρωποι να έρχονται σε επαφή με τις καινούργιες ιδέες, οι οποίες έδιναν βάρος στην ισότητα, την δικαιοσύνη, την μόρφωση και την ελευθερία.
Μετά την άλωση της Κωνσταντινούπολης, το 1453, οι Έλληνες λόγιοι που κατέφυγαν στην Δυτική Ευρώπη συνέβαλαν με την μόρφωσή τους στην εξάπλωση της αρχαίας ελληνικής γραμματείας** στην Δυτική Ευρώπη.
Στις αρχές του 16ου αιώνα (1517) με τη Θρησκευτική Μεταρρύθμιση οι νέες αυτές ιδέες άρχισαν να
επηρεάζουν και τη θρησκεία.Οι Προτεστάντες, με επικεφαλής τον Γερμανό μοναχό Μαρτίνο Λούθηρο, δημιούργησαν ξεχωριστή γερμανική εκκλησία. Ο Λούθηρος καταδίκαζε την πώληση συγχωροχαρτίων αλλά και την απόλυτη εξουσία του Πάπα. Θυροκόλλησετις 95 θέσεις του σχετικά με τη θρησκεία στη Μητρόπολη.
Στην ελληνική γλώσσα υπάρχουν πάρα πολλά ρήματα, με τα οποία δηλώνουμε τι κάνουμε, π.χ. τρέχω, ντύνομαι, κ.τ.λ.Για να μπορούμε, λοιπόν, να τα μελετάμε πιο εύκολα, χωρίζουμε τα ρήματα σε δύο μεγάλες κατηγορίες, ανάλογα με την κατάληξή τους. Τις κατηγορίες αυτές τις ονομάζουμε φωνές.
Πώς βρίσκουμε σε ποια φωνή ανήκει ένα ρήμα;
Είπαμε ότι:
στην ενεργητική φωνή ανήκουν όσα ρήματα έχουν στο α' ενικό του ενεστώτα κατάληξη -ω
στην παθητική φωνή ανήκουν όσα ρήματα έχουν κατάληξη στο α' ενικό του ενεστώτα σε -μαι.
ΠΡΟΣΟΧΗ
Πολλά ρήματα τα συναντάμε και στις δυο φωνές, π.χ. γράφω – γράφομαι, μιλώ – μιλιέμαι.
Υπάρχουν ρήματα που τα συναντάμε μόνο στην ενεργητική φωνή, π.χ. ζω, ξυπνώ, τρέχω
Υπάρχουν ρήματα που τα συναντάμε μόνο στην παθητική φωνή, π.χ. έρχομαι, φαίνομαι.
. ΔΙΑΒΑΖΩ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ....
Ανακαλύπτω στο παρακάτω κείμενο συμπαθητικά ρήματα που κλίνονται και τα γράφω στο τετράδιό μου.
πχ. αποφάσισε,
ΧΡΟΝΟΙ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ
Πυρηνική ονομάζεται η ενέργεια που είναι αποθηκευμένη στον
Σχεδόν σε κάθε μετατροπή μιας μορφής ενέργειας σε μια άλλη εμφανίζεται η θερμότητα.
Η κινητική και η δυναμική είναι οι δύο βασικές μορφές ενέργειας .Θα μπορούσαμε όλες τις υπόλοιπες μορφές ενέργειας να τις κατατάξουμε σε μια από τις δύο αυτές μορφές.
ή της κατάστασης (παραμόρφωσης) που
............................................................................
ΤΕΛΟΣ
ΣΧΟΛΕΙΟ
1.Να χαρακτηρίσεις καθεμία από τις προτάσεις που ακολουθούν ως σωστή (Σ) ή ως λανθασμένη (Λ).
(α) Η ενέργεια εμφανίζεται με μία και μοναδική μορφή.
(β) Ηλεκτρική ενέργεια είναι η ενέργεια που μεταφέρεται από το ηλεκτρικό ρεύμα.
(γ) Θερμότητα είναι η ενέργεια που περικλείει ένα κρύο σώμα.
(δ) Φωτεινή ενέργεια είναι η ενέργεια που έχει το φως.
(γ) Δυναμική είναι η ενέργεια που έχουν οι δυνατοί! 😄😂
(δ) Χημική ενέργεια είναι η ενέργεια που αποθηκεύεται σε τροφές,στο κάρβουνο,στο πετρέλαιο....
2.Να αντιστοιχίσεις καθένα από τα σχηματάκια 1, 2 και 3 της στήλης 1 με την πιο κατάλληλη από τις ενέργειες που αναφέρονται στη στήλη 2.
Το σύμπαν,
σύμφωνα με όσα γνωρίζουμε σήμερα, προήλθε από ένα μεγαλειώδη μετασχηματισμό ενέργειας
σε μάζα πριν 14 περίπου δισεκατομμύρια χρόνια. Από τότε ο κόσμος μας διαρκώς
αλλάζει.
Για κάθε
αλλαγή είναι απαραίτητη ενέργεια.
Για να
αναπνέεις, να μιλάς, να κινείσαι, χρειάζεσαι ενέργεια. Τα αυτοκίνητα, τα τρένα, όλες οι
μηχανές, χρειάζονται ενέργεια, για να λειτουργήσουν.
Η ενέργεια δεν εμφανίζεται από το τίποτα ούτε εξαφανίζεται, αλλάζει όμως διαρκώς «μορφή» και μετακινείται συνεχώς.
Μορφές ενέργειας |
| Όνομα στη μητρική γλώσσα | Ἀρίσταρχος ὁ Σάμιος (Αρχαία Ελληνικά) |
|---|---|
| Γέννηση | 310 π.Χ. |
| Όνομα μητρική γλώσσα | Ἐρατοσθένης ὁ Κυρηναῖος (Αρχαία Ελληνικά) |
|---|---|
| Γέννηση | 276 π.Χ |
