Οι Έλληνες στις παροικίες και τις παραδουνάβιες ηγεμονίες

 ΒΙΑΙΟΣ ΕΠΟΙΚΙΣΜΟΣ-ΞΕΡΙΖΩΜΟΣ

Το πρώτο κύμα μετακίνησης πληθυσμών δημιουργείται από τον 15ο έως τον 16ο αιώνα,
1453, εάλω η Πόλις και ο κόσμος άλλαξε....

Η τύχη του λαού: 

Εκείνη την περίοδο της επέκτασης του οθωμανικού κράτους, οι σουλτάνοι εφάρμοζαν στις περιοχές που είχαν κατακτήσει ,συστηματικά την πολιτική των εποικισμών. Αυτές οι μετακινήσεις πληθυσμού (sürgün) είχαν καταναγκαστικό χαρακτήρα,.


Τα πρώτα μέτρα του Μωάμεθ Πορθητή για τους αναγκαστικούς εποικισμούς πάρθηκαν αμέσως μετά την Άλωση .

Εκδόθηκε διάταγμα που επέβαλλε τη μεταφορά πληθυσμού, μουσουλμανικού, χριστιανικού και εβραϊκού, από άλλες πόλεις της οθωμανικής επικράτειας στην Κωνσταντινούπολη.

Κατά την διάρκεια της Τουρκοκρατίας δημιουργούνται κύματα μετακίνησης

 των Ελλήνων προς την Ευρώπη ,όταν οι Έλληνες εγκαταλείπουν τις τουρκοκρατούμενες περιοχές ως πρόσφυγες πηγαίνοντας κυρίως στην Ιταλία.   Τις αθρόες μετακινήσεις επέβαλαν οι Τουρκικοί εποικισμοί, οι εξισλαμισμοί και οι αιχμαλωσίες.

Οι πρόσφυγες διαλέγουν κυρίως παραθαλάσσια μέρη, όπως την Βενετία, την Νάπολη και την Μασσαλία, ιδρύοντας εκεί ελληνικές παροικίες .

Το δεύτερο κύμα μετανάστευσης γίνεται κατά τον 17ο και 18ο αιώνα, όταν οι Έλληνες μεταναστεύουν, για οικονομικούς λόγους τώρα πια, κυρίως στην κεντρική Ευρώπη και την Ρωσία.

Οι Έλληνες μετανάστες εργάζονται ως ναυτικοί, στρατιώτες, τεχνίτες, ή αντιγραφείς χειρογράφων. Οι περισσότεροι όμως διαπρέπουν ως έμποροι.

Ιδρύουν παροικίες, συνήθως σε πόλεις που βρίσκονται κατά μήκος των εμπορικών δρόμων που διασχίζουν την Βαλκανική χερσόνησο και την Ευρώπη. Έτσι, δημιουργούνται σημαντικές παροικίες σε Οδησσό, Βουκουρέστι, Τεργέστη, Βιέννη και Βουδαπέστη, στις παραδουνάβιες ηγεμονίες, την Μολδαβία και την Βλαχία, τις οποίες κυβερνούν Φαναριώτες ηγεμόνες.

.Στα ξένα που ήταν εγκαταστημένοι Έλληνες επαγγελματίες και έμποροι αρχίζουν τη δράση τους. Σφιχτοδένονται ακόμη περισσότερο σωματειακά σχηματίζοντας έτσι ΣΥΝΤΕΧΝΙΕΣ και ΑΔΕΛΦΑΤΑ.

Στα Αδελφάτα μπορεί ελεύθερα να γραφτεί μέλος κάθε ορθόδοξος από οιαδήποτε κοινωνική τάξη και βαθμό, γυναίκα ή άντρας. Τα μέλη τους, που καλούνται αναμεταξύ τους «αδελφοί», πληρώνουν ανάλογα με την οικονομική τους κατάσταση μια ετήσια συνδρομή. Αν τα έσοδα του Αδελφάτου δεν επαρκούν τότε τα πλουσιότερα μέλη, προσφέρουν περισσότερα χρήματα και σκεπάζουν τα ελλείμματα από εράνους που γίνονται ΣΤΙΣ ΣΥΝΤΕΧΝΙΕΣ.

                                                                                                

                                              
 Με την πάροδο του χρόνου κτίζουν ελληνικά σχολεία και ναούς

Οι «Έλληνες της Διασποράς» με τα πλούτη που αποκτούν εκδίδουν ελληνικά βιβλία, περιοδικά και εφημερίδες, αλλά και ενισχύουν οικονομικά τα σχολεία των ιδιαίτερων πατρίδων τους στις τουρκοκρατούμενες περιοχές.

Βοηθούν, έτσι, να μεταδοθούν οι νέες γνώσεις και οι ιδέες του Διαφωτισμού ανάμεσα στους ραγιάδες της Οθωμανικής αυτοκρατορίας. 

Στις παροικίες, λοιπόν, της Διασποράς προετοιμάστηκε ιδεολογικά η Επανάσταση του 1821. Από την Μολδοβλαχία ξεκινούν οι πρώτες επαναστατικές κινήσεις της Επανάστασης του 1821.

                                                          Το εξώφυλλο της πρώτης έκδοσης   της Ερωφίλης του Γεωργίου Χορτάτζη,       1637.                                   

---

 Παροικία: Περιοχή μέσα σε μία πόλη, στην οποία ζει οργανωμένα μια κοινότητα ανθρώπων από ξένη χώρα, φροντίζοντας να διατηρεί ζωντανούς τους δεσμούς με την πατρίδα (με τα δικά τους καταστήματα, σχολεία, εκκλησίες, σωματεια κλπ.).

 Ερωτήσεις κατανόησης

üΠοια η βασικη διαφορά μεταξύ εποικισμού και μετανάστευσης;

üΠότε έγινε το πρώτο μεταναστευτικό κύμα των Ελλήνων προς την Δύση και πότε έγινε το δεύτερο;

ü  Ποια είναι η βασική διαφορά μεταξύ των δύο μεταναστευτικών

κυμάτων;

ü Ποιο ήταν το επάγγελμα με το οποίο κυρίως ασχολήθηκαν οι Έλληνες στην Ευρώπη;

ü Σε ποιες πόλεις δημιουργήθηκαν οι σημαντικότερες ελληνικές παροικίες; Πως οργάνωσαν τα Αδελφάτα;

ü Πώς βοήθησαν οι Έλληνες της Δύσης στην αφύπνιση των ραγιάδων της Οθωμανικής αυτοκρατορίας;

για την παρουσιαση στο σχολειο

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ -ΣΧΟΛΕΙΟ

 Οδησσός

Η Οδησσός των Ελλήνων

Οι Ελληνες της Οδησσού, γενικά της Ρωσίας, αποτέλεσαν τις πιο δραστήριες πατριωτικές επαναστατικές δυνάμεις της Ελληνικής Διασποράς. Η ελληνική παροικία της Οδησσού στάθηκε ένα αξιόλογο κέντρο ελληνικής παιδείας του Ελληνισμού.Οι Ελληνες της Οδησσού, γενικά της Ρωσίας, στην πλειοψηφία τους, ήταν οπαδοί του άμεσου ένοπλου αγώνα.
Ο Ρήγας,ο Αδαμάντιος Κοραής κι άλλοι λόγιοι υποστήριζαν ότι η απελευθέρωση του ελληνικού λαού από την τουρκική τυραννία θα πρέπει να επιτευχθεί διά μέσω της μόρφωσης, της παιδείας του Ελληνα. 

Λιμάνι της Οδησσού

ΟΔΟΣ  ΕΛΛΗΝΩΝ

ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΩΝ ΤΕΧΝΩΝ

Μαριούπολη 

Το πρώτο έντυπο ελληνικό βιβλίο: η Ἐπιτομὴ του Κωνσταντίνου Λάσκαρι με χαρακτήρες του Δημητρίου Δαμιλά, Μιλάνο, 1476

Στις αρχές του 19ου αιώνα τα ελληνικά πλοία, προερχόμενα από τα λιμάνια της Μαύρης Θάλασσας, μετέφεραν στο Λιβόρνο σιτηρά από τον Εύξεινο Πόντο. 

Εδώ: Το στόμιο της Μαύρης Θάλασσας,τα θαλάσσια ταξίδια διαρκούν πολύ κι έτσι το δρομολόγιο "Οδησσός-Λιβόρνο-Οδησσός" μπορεί να γίνει μόνο δυο φορές το χρόνο, στην καλύτερη περίπτωση. Εδώ: 'Aποψη της πόλης και του λιμανιού της Οδησσού.

Οι έμποροι ταξίδευαν σε κοινές πορείες, καραβάνια, και κατά τη διάρκεια του μεγάλου ταξιδιού σταματούσαν για ξεκούραση στα λεγόμενα καραβάν-σεράγια.                           Εδώ: Έμποροι ξεκουράζονται σε καραβάν-σεράι στη Βουλγαρία  

Στη Βιέννη εκδόθηκαν ειδικά εμπορικά εγχειρίδια, τα οποία χρησιμοποιούσαν οι έλληνες έμποροι ως πρακτικά βοηθήματα για τις συναλλαγές τους. Εδώ: Σελίδα τίτλου του βιβλίου "Ιστορίας του εμπορίου επιτομή", 

Τα πανεπιστήμια και οι ακαδημίες της Ιταλίας ήταν πολύ φημισμένα την περίοδο μεταξύ 15ου-αρχές 19ου αιώνα, έτσι ώστε πολλοί Έλληνες τα προτιμούσαν για τις σπουδές τους. Εδώ: Δίπλωμα Ιατρικής από το Πανεπιστήμιο του Τορίνο όπου δίδασκαν και Ελληνες καθηγητές .

Οι αυτοκράτορες της Αυστρίας παραχωρούσαν κατά καιρούς προνόμια στους βαλκάνιους ορθόδοξους εμπόρους. Εδώ: Το καισαροβασιλικό προνόμιο του αυτοκράτορα Ιωσήφ Β', 1783.

Στη Βιέννη οι Ελληνες πάροικοι προχώρησαν σε έκδοση εφημερίδων και περιοδικών. Εδώ: Οι   σημαντικότερες ελληνικές εφημερίδες της Βιέννης,

Ορθογραφία της προστακτικής

 θυμαμαι  πως  κλινεται το ρημα  λυνομαι   σε ολες τις εξκλίσεις πριν κάνω ασκήσεις

Σαν οδηγία:

 Όταν πρέπει να αναρωτηθούμε πώς θα γράψουμε την προστακτική, πρέπει να έχουμε στο μυαλό μας:

α) αν το ρήμα τελειώνει σε -ιζω, τότε διατηρούμε το -ι- του θέματος,

 π.χ.  γεμίζω > γεμίστε

           δανείζω > δανείστε,

β) αν το ρήμα τελειώνει σε -ώ και τονίζεται (π.χ. ζητώ) και

 αν είναι προστακτική αορίστου ενεργητικής φωνής, τότε γράφεται με -η.

            χτυπ -ώ

  π.χ. χτύπησα             χτύπησε

                                      χτυπήστε

	οριστική	προστακτική
-ίζω	ανθίζω, αντικρίζω,	ανθίστε, σχίστε
-ήζω	μπήζω, πήζω, πρήζω	μπήξτε
-ύζω	αναβρ(λ)ύζω, δακρύζω,  κατακλύζω,  κελαρύζω, συγχύζω, σφύζω,	δακρύστε
-οίζω,	αθροίζω	αθροίστε
-είζω	δανείζω	δανείστε

Άσκηση στην ορθογραφία της προστακτικής 
Συμπληρώστε με το κατάλληλο -i-

 

δανείζω           δαν____στε                ακολουθώ       ακολουθ____στε

αθροίζω          αθρ____στε                δακρύζω         δακρ____στε

μυρίζω            μυρ____στε                παρατηρώ       παρατηρ____στε

τρίζω               τρ____ξτε                  τηλεφωνώ       τηλεφων____στε

μπήζω               μπ____ξτε                 φιλώ                φιλ____στε

θερίζω             θερ____στε                σκουπίζω        σκουπ____στε

κτυπώ             κτυπ____στε

ΔΥΝΑΜΕΙΣ ,

 ΚΑΝΟΝΕΣ-ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΑΠΕΞΩ   

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ- 

ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ   για τις δυναμεις.

το 2 ονομαζεται εκθετης  , ενω το 3 βαση  

ΓΡΑΦΩ ΣΥΝΤΟΜΑ ΜΕ ΔΥΝΑΜΗ ( τον εκθετη τον γραφουμε λιγο πιο μικρο  πάνω δεξιά)

      Ο χρυσός κανόνας   

Ο εκθέτης λέει πόσες φορές πολλαπλασιάζουμε τον αριθμό με τον εαυτό του.

7³ = 7 . 7 . 7 = 343

Παραδείγματα

• 3² = 3 × 3 = 9

• 4² = 4 × 4 = 16

• 2³ = 2 × 2 × 2 = 8

• 5¹ = 5

3² = 3 × 3=                             4² = 4 × 4=

2³ = 2 × 2 × 2                                  5¹ = 5

ΠΡΟΣΟΧΗ  πολλαπλασιαζουμε  τον αριθμο  προσεχτικα με τον εαυτο του   

ΤΑ  ΣΗΜΕΙΑ ΠΟΥ ΜΠΕΡΔΕΥΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ   1. Τι σημαίνει η δύναμη

Πρόσθετη Άσκηση

Βρες τις δυνάμεις  : 1² =                 ,  2² =               ,   3² =               ,                                      4² =            ,   5² =                    , 6² =              , 

                      7² =                , 8² =                   , 9² =           , 10² = 

                       1³ =                   , 2³ =                  , 3³ =           10³=

    

                    Στις ασκησεις αναλυσης αριθμου σε γινομενο πρωτων παραγοντων  μπορουμε  να χρησιμοποιησουμε για συντομια και τις ΔΥΝΑΜΕΙΣ                      

ΕΩΣ ΕΔΩ... αν θελετε ριχνετε μια ματια στα προβλήματα  που χρησιμοποιουμε τις δυναμεις

1. στο εμβαδον τετραγώνου

2.ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΔΥΝΑΜΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ:

• Yπολόγισε με σύντομο τρόπο πόσα μικρά τετράγωνα υπάρχουν στο ΠΑΡΑΚΑΤΩ σχήμα.

• Γράψε την πράξη που έκανες:ΜΕ ΔΥΝΑΜΗ;

 Ο κύριος Γιάννης έδωσε σε καθένα από τα 3  εγγόνια του 3  χαρτονομίσματα των 3  ευρώ. Να εκφράσετε με μορφή δύναμης και να υπολογίσετε τα χρήματα που έδωσε ο κύριος Γιάννης στα εγγόνια του.

...........................................................................................................................................................................

ΜΚΔ και ΕΚΠ

ΜΕ ΕΝΑΝ ΤΡΟΠΟ ΒΡΙΣΚΟΥΜΕ ΚΑΙ ΜΚΔ ΚΑΙ ΕΚΠ

ΜΚΔ και ΕΚΠ  φυσικών αριθμών με ανάλυση σε γινόμενο πρώτων παραγόντων

ΜΚΔ= 2.2.3.3=

ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ ΤΟΝ ΜΚΔ παιρνουμε τους κοινους μονο παράγοντες με την μικρότερη δύναμη

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ΕΚΠ=2.2.2.3.3.5=

ΓΙΑ ΝΑ ΒΡΟΥΜΕ ΤΟ ΕΚΠ παίρνουμε κοινους και μη κοινους παραγοντες με την μεγαλυτερη δύναμη

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ- γινόμενο πρωτων παραγόντων

Πρώτος λέγεται κάθε αριθμός που διαιρείται μόνο από τον εαυτό του και το 1.
π.χ. πρώτοι είναι το 2, το 3, το 5, το 7, το 11,.......

Για να αναλύσετε έναν αριθμό σε γινόμενο πρώτων, 

εξετάζετε με ποιον πρώτο αριθμό διαιρείται ξεκινώντας από το 2, το 3, το 5, 7,11.... κτλ

. πχ. η ανάλυση του 140 είναι




Όπως είπαμε και στο μάθημα, η ανάλυση σε γινόμενο πρώτων παραγόντων, 

είναι χρήσιμη για να βρίσκουμε το ΕΚΠ και το ΜΚΔ

 μεγάλων αριθμών σε ασκήσεις κλασμάτων.

ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ

Βρείτε το (ΕΚΠ) (15, 18) .

ΕΚΠ  (15, 18) = 

2. 
   

ΚΑΝΟΝΑΣ

ΕΚΠ=Για να βρουμε το ΕΚΠ πολλαπλασιάζουμε 

κοινούς και μη κοινούς παράγοντες με τον μεγαλύτερο εκθέτη

2.Να βρεθει  το Ε.Κ.Π. των φυσικων αριθμών ( με ανάλυση  κάθε αριθμού σε γινόμενο πρωτων  παραγοντων)

3Ο=

60=

90=

ΕΚΠ=

3.Να βρεθει  το Ε.Κ.Π. των φυσικων αριθμών 18 και 24 

( με ανάλυση  κάθε αριθμού σε γινόμενο πρωτων  παραγοντων)

18=

24=

ΕΚΠ=

Βρίσκω το ΕΚΠ των αριθμών 

4,5,2

ΕΚΠ 

Βρίσκω το ΕΚΠ των αριθμών .

30, 40, 60