ΓΛΩΣΣΑ -αντωνυμίες, Ο ΛΑΟΣ -ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ

 

Γεια σας, καλά μου παιδακια! 

μαθηματικα θα βρειτε στην ετικέτα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ, Γεωγραφια κάναμε τον πληθυσμο της Ελλαδας   ...ετικέτα ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ με νεα στοιχεια 

Σημερα κάναμε διάφορες ασκησουλες στον πίνακα με αντωνυμιες.

1. Ανακαλύψαμε αντωνυμίες  στους στιχους  του τραγουδιου, αφου θυμηθηκαμε τους αδυνατους τύπους των ΠΡΟΣΩΠΙΚΩΝ  αντωνυμιων

2.ΓΡΑΨΑΜΕ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΜΠΡΟΣΤΑ ΑΠΟ ΡΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΚΛΙΝΑΜΕ ΣΤΟΝ ΕΝΕΣΤΩΤΑ ΚΑΙ ΑΟΡΙΣΤΟ ΠΑΘΗΤΙΚΗΣ ΦΩΝΗΣ

ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΣΚΗΣΗ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΣΑΜΕ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΙΝΑΚΑ. 

ΑΝΤΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ Ο ΠΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

3.  ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ . ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ  Ο ΛΑΟΣ. ΘΑ ΤΟ ΒΡΕΙΤΕ ΣΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΣΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ .... ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ  σελ. 260

εργασιες

Γιάννης ΡίτσοςΛαός

ΕΧΟΥΜΕ ΚΑΙ ΤΙΣ 3 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ Λαός μικρός και δίκαιος.....με μεγάλη ψυχή....απο τους Περσικούς πολέμους έως .... τη νεώτερη ιστορία. Ερωτήσεις - Δραστηριότητες:  Να σχολιάσετε τον πρώτο στίχο. Ποιες ιστορικές στιγμές του ελληνισμού σας θυμίζει; .Με ποιες λέξεις ή φράσεις δηλώνεται στο ποίημα η καταπίεση, αλλά και η αντρειοσύνη του ελληνικού λαού; Το ποίημα έχει μελοποιηθεί από το Μίκη Θεοδωράκη. Να βρείτε και να ακούσετε στην τάξη τη μελοποίησή του. Τι συναισθήματα σας δημιουργεί;

..............................................................................................................................................

Προσωπικές λέγονται οι αντωνυμίες που φανερώνουν τα τρία πρόσωπα του λόγου, 

εγω ,εσυ,αυτος.

ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ  ΜΠΡΟΣΤΑ ΑΠΟ ΡΗΜΑΤΑ

  αυτός             λύνεται

  τον                 έλυσα

Γραφω την αντωνυμία που ταιριάζει μπροστα απο ρηματα:

τον, την, το, του, της . τους, τις, τα

.....  όργωσε, .... έψησε, .....  διορθώνει, .... έκλεισε,

..... λύσατε,  .....   απλώσατε,  ......  άλειψε, .....  είδατε, ...... χτύπησαν, ....... θεωρείτε, ...... αδικησες,......   στερήσαμε, ......  επαίνεσε

αντωνυμία + ρήμα

εκείνος, τον, εκείνοι, ό,τι  αυτοί, την, κάποιος ,  εγώ, όποια, εσείς, το, όποιοι,  του, της ,  τις, κάτι 

.........    άνοιξε την πόρτα.

.............      δεν ήθελαν 

.............   έρχονται 

......    θυμάμαι

......     θυμήθηκε

......     θα θυμηθεί

......     βελτιώνονται

.....    ανέβηκαν

......   παρήγγειλαν

......      ιδρύσατε   

.....     ήθελε

......      είπα

.......     εντόπισε

......     εντοπίστηκε

.......     πλενεται

......        ακουγεται

.......           ενωθηκαν

,........   θυμάμαι ............. θυμάσαι ...........   θυμάται κάποιοι  θυμόμαστε .........    θυμάστε .........   θυμούνται

ΥΠΟΓΡΑΜΜΙΖΩ  ΜΕ ΚΟΚΚΙΝΟ ΧΡΩΜΑ ΤΙΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ ....

μπροστα  από τα ρήματα....   να το δεις

πίσω απο ουσιαστικά π.χ.  το τετράδιό μου

Τα σμυρνέικα τραγούδια

Το καθρεφτάκι σου παλιό
και πίσω απ' τη θαμπάδα
η Σμύρνη με το Κορδελιό
και η παλιά Ελλάδα

Μουτζουρωμένο το γυαλί
μα πίσω απ' τους καπνούς του
βλέπει ο Θεός το Αϊβαλί
και σταματάει ο νους του

Τα σμυρνέικα τραγούδια
ποιος σου τα 'μαθε
να τα λες και να δακρύζεις
της καρδιάς μου ανθέ

Το Αϊβαλί υπήρξε ένα από τα σημαντικότερα ιστορικά κέντρα του Ελληνισμού στη Μικρά Ασία, το δεύτερο μετά τη Σμύρνη. Μεγάλο εμπορικό κέντρο, λόγω του λιμένα, είχε ανθρώπινη παρουσία από το 1500 π.Χ..

 ΚΑΛΑ ΜΟΥ ΠΑΙΔΑΚΙΑ, ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ  ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ... ΓΕΓΟΝΟΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ 

ΟΙ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ  Διδώ Σωτηρίου  

Από τα πιο γνωστά ονόματα της νεοελληνικής λογοτεχνίας. Έχοντας βιώσει το δράμα της Μικρασιατικής καταστροφής (1922) το έργο της διαπνέεται από ανθρωπισμό και ειρηνικά και διαπολιτισμικά μηνύματα.

ΤΟ ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕ ΚΑΛΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΟΥΜΕ ΣΤΗΝ ΕΡΩΤΗΣΗ

1. Ποιες εικόνες του κειμένου δείχνουν τις περιπέτειες των Ελλήνων της Μικρασίας;
2. ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ  - ΠΡΟΣΩΠΙΚΕΣ ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ 

ΑΦΟΥ  ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ ΚΑΛΑ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΣΠΑΝΙΕΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΑΠΟ ΤΗ ΣΜΥΡΝΗ....ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ.....

Τα σμυρνέικα τραγούδια
ποιος σου τα `μαθε
να τα λες και να δακρύζεις
της καρδιάς μου ανθέ

ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ

 Οι αντωνυμίες, όπως δηλώνει και το όνομά τους, χρησιμοποιούνται στον λόγο αντί ονόματος. 

Πώς ξεχωρίζουμε τα άρθρα από τις προσωπικές (ή κτητικές) αντωνυμίες

ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ- ΕΜΕΙΣ ΚΑΙ Η ΦΥΣΗ Ο ΑΣΤΡΟΛΑΒΟΣ

 ΚΑΛΗΜΕΡΑ, ΚΑΛΑ ΜΟΥ ΠΑΙΔΑΚΙΑ!

ΑΥΤΕΣ ΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΘΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΚΕΙΜΕΝΑ ΜΟΝΟ ΑΠΟ ΤΟ ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ. 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΑ ΒΡΕΙΤΕ ΤΙΣ ΔΙΑΙΡΕΣΕΙΣ ΠΟΥ ΚΑΝΑΜΕ ΣΗΜΕΡΑ ΣΤΗΝ ΕΤΙΚΕΤΑ : ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ....ΔΥΝΑΤΑ ..ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ  ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ ΠΑΡΑΓΡΑΦΟ

 ΕΡΓΑΣΙΕΣ

1. ΓΡΑΦΟΥΜΕ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ   ΔΥΟ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ 

ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΖΩΓΡΑΦΙΣΑΜΕ ΤΗ ΓΗ ΩΣ ΚΟΣΜΗΜΑ ΠΑΙΡΝΟΝΤΑΣ ΙΔΕΕΣ ΑΠΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΑ ΚΟΣΜΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΚΕΝΤΗΜΑΤΑ

ΑΝΘΟΛΟΓΙΟ

Καλά μου παιδακια, καλησπέρα! Σημερα κάναμε Ανθολόγιο.Το κείμενο αυτό βρίσκεται  στη σελίδα 150.Μαθηματικα θα κανουμε απλά εξασκηση στους πολλαπλασιασμους και στις διαιρέσεις. Τις ασκησεις θα τις βρείτε στην ετικέτα Μαθηματικα.4 ασκησεις 

 

 Ροβινσώνας γραφόταν παλια με ω και θεωρείται σωστη γραφή. Στο κείμενο ακολουθειται η απλουστευμένη νεα γραφή με ο.

1.Αντιγραφω απο το κείμενο τις πληροφορίες για την μεταμφίεση του Παρασκευά  . (στην 1η παράγραφο)

2.Αφού διαβάσεις το κείμενο από το ανθολόγιο, συμπλήρωσε αυτό το ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ

Ποιος άρχιζε πάντα το παιχνίδι της μεταμφίεσης;


Ο Παρασκευάς     Ο Ροβινσώνας


Τι έκανε ο Ροβινσώνας όταν είδε τον Παρασκευά μεταμφιεσμένο σε Ροβινσωνα;
Η απάντησή σας


Γιατί το παιχνίδι ρόλων έκανε καλό στον Παρασκευά;
Η απάντησή σας


Γιατί το παιχνίδι ρόλων έκανε καλό στο Ροβινσωνα;
Η απάντησή σας

Ποιες ιστορίες παράσταιναν οι δύο πρωταγωνιστές όταν έπαιζαν αυτό το παιχνίδι; (Τσέκαρε τις σωστές απαντήσεις)

Την ιστορία του ναυαγίου του Ροβινσωνα

Την ιστορία των μασκαρεμένων κάκτων

Το κρυφό κάπνισμα της πίπας κοντά στην μπαρουταποθήκη

Την ιστορία του κυνηγιού

Την ιστορία με την καταστροφή του ορυζώνα

Την ιστορία του ψαρέματος

Την ιστορία που ο Ροβινσώνας έσωσε τον Παρασκευά

Την ιστορία που ο Παρασκευάς έσωσε το Ροβινσώνα

Κάποιες φανταστικές ιστορίες

3.Ανοιξε το ΛΕΞΙΚΟ  ΤΗΣ ΚΟΙΝΗΣ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ 

-βρες τις λέξεις και γράψε τη σημασία τους 

: ομόφυλος, μπροστέλα, εμβρόντητος, σεργιάνι 

πατα εδω

4.ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

Σήμερα ασχοληθηκαμε με ρηματα στην Ενεργητικη και Παθητικη  Φωνή και  τη μετατροπή της σύνταξης απο ενεργητική σε παθητικη.

φωτο απο τον πινακα

Ο Μίμης επαλήθευσε τη διαίρεση με πολλαπλασιασμο.

ασκηση

Κάνω Χ.Α. στο α΄και β΄πρόσωπο ενικου  ενεργητικης και παθητικης φωνης στα ρήματα:

γράφω, απλώνω, μοιράζω

γράφεις, απλώνεις, μοιράζεις

ενεργητική σύνταξη σε παθητική

 Να μετατρέψετε την ενεργητική σύνταξη σε παθητική ή το αντίστροφο

Οι εθελοντές γιατροί εξέτασαν τα παιδιά των προσφύγων. 

Η βλάβη      επισκευάζεται             από τον τεχνικό.

 Η σάτιρα και η κωμωδία απαγορεύονται   από τα δικτατορικά καθεστώτα .

Γραφω  το είδος της σύνταξης που έχουμε σε κάθε περίπτωση (Ε: ενεργητική, Π: παθητική). Το παράδειγμα θα σε βοηθήσει ......να προσεχεις το ρήμα )

 Τα δέντρα κόπηκαν από τους ξυλοκόπους. [ Π ]

 β) Η γέφυρα κατασκευάστηκε τον περασμένο αιώνα. [.............] 

γ) Οι ασθενείς μεταφέρθηκαν στο νοσοκομείο με ελικόπτερο. [.............] 

δ) Το νησί φιλοξενεί κάθε χρόνο χιλιάδες τουρίστες. [.............] 

ε) Οι επιστήμονες ανακάλυψαν πρόσφατα την ύπαρξη νέου πλανήτη. [.............] 

στ) Χιλιάδες επιβάτες εξυπηρετούνται καθημερινά από τον νέο σταθμό του μετρό. [.............]