Κυριακή 18 Ιανουαρίου 2026

QUIZ: ΑΥΤΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

 

🛡️ QUIZ: ΑΥΤΟΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

1️⃣ Ο καθένας μπορεί να δημοσιεύσει πληροφορίες στο διαδίκτυο;

☐ Μόνο αν έχει ειδικό πτυχίο
Ναι, ο καθένας μπορεί να δημοσιεύσει πληροφορίες στο διαδίκτυο
☐ Όχι, μόνο οι δημοσιογράφοι δημοσιεύουν στο διαδίκτυο


2️⃣ Είναι σωστό να δηλώσεις το όνομά σου, τη διεύθυνση ή το τηλέφωνό σου στο

διαδίκτυο;

Όχι, τέτοια προσωπικά δεδομένα δεν έχουν θέση στο διαδίκτυο
☐ Ναι σίγουρα! Έτσι μπορούν όλοι να με βρουν
☐ Αυτό εξαρτάται από την εφαρμογή


3️⃣ Είναι ασφαλές να δώσω τον κωδικό μου στους φίλους μου;

☐ Μόνο αν μου δώσουν κι αυτοί τον δικό τους
Όχι, δεν δίνουμε τους κωδικούς μας ούτε στους καλύτερους φίλους
☐ Ναι, αλλιώς δε θα μπορούν να με βοηθήσουν


4️⃣ Μπορείς να δημοσιεύεις αστείες φωτογραφίες άλλων;

Όχι, πρέπει πάντα να ρωτάμε το άτομο που φαίνεται στη φωτογραφία
☐ Φυσικά, ειδικά αν είναι πολύ αστεία
☐ Ναι, μόνο αν το γνωρίζω


5️⃣ Βρήκες ένα αστείο παιχνίδι στο διαδίκτυο. Τι κάνεις;

☐ Το κατεβάζω αμέσως
Το δείχνω στους γονείς μου και ρωτάω αν είναι κατάλληλο
☐ Το στέλνω αμέσως στους φίλους μου


6️⃣ Αν κάτι στο παιχνίδι σε αναστατώσει;

☐ Δεν κάνω τίποτα
Το λέω σε έναν ενήλικα και κάνω αναφορά
☐ Κλείνω το παιχνίδι για πάντα


7️⃣ Αν λάβω ένα τρομακτικό μήνυμα…

Το δείχνω στους γονείς μου και μετά το διαγράφω
☐ Το χρησιμοποιώ για να τρομάξω άλλους
☐ Το στέλνω σε όλους τους φίλους μου

8️⃣ Αν κάποιος στο διαδίκτυο με ρωτήσει την ηλικία ή το σχολείο μου…

Κλείνω τη συνομιλία και το λέω σε έναν ενήλικα
☐ Του απαντώ, δεν είναι κακό
☐ Συνεχίζω τη συζήτηση


9️⃣ Στο διαδίκτυο όλα είναι αλήθεια;

☐ Μόνο ό,τι είναι στην πρώτη σελίδα της Google
☐ Ναι, όλα είναι αλήθεια
Όχι, δεν ισχύει αυτό


🔟 Σε συνομιλία συμμαθητών όλοι κοροϊδεύουν ένα παιδί…

Τους λες ότι αυτό δεν είναι σωστό και ζητάς να σταματήσουν
☐ Διαβάζεις αλλά δε μιλάς
☐ Συμμετέχεις κι εσύ


💛 ΒΡΕΣ ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ

Πώς μπορεί να νιώσει η Αθηνά αν:

  • Κάνει έναν καινούργιο φίλο στο σχολείο;

    • 😊 Χαρά – ενθουσιασμό

    • Μιλήσει με τη γιαγιά της μέσω διαδικτύου;
      💙 Αγάπη – ασφάλεια

    • Κάποιος ανεβάσει φωτογραφία της για να την κοροϊδέψει;
      😢 Ντροπή – λύπη – θυμό

    • Της μιλήσει άσχημα φίλος στο διαδίκτυο;
      😞 Στενοχώρια – απογοήτευση

    • Δει βίαιο περιεχόμενο;
      😨 Φόβο – αναστάτωση

    • Της στείλει αίτημα φιλίας κάποιος άγνωστος;
      😟 Ανησυχία – αβεβαιότητα


    ✋ ΧΕΡΙ ΒΟΗΘΕΙΑΣ (ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ)

    Ζωγράφισε το περίγραμμα της παλάμης σου.
    Σε κάθε δάχτυλο γράψε ένα πρόσωπο ή υπηρεσία που μπορεί να σε βοηθήσει:

    • Γονείς

    • Δάσκαλος/α

    • Φίλος

    • Διευθυντής σχολείου

    • Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου


    🧑‍🤝‍🧑 «Οι φίλοι μου»

    Γράφω:

  • Φίλοι εκτός διαδικτύου

  • Φίλοι στο διαδίκτυο
    👉 Ποια είναι η διαφορά;


  • ⚠️ ΜΗΝΥΜΑ ΚΛΕΙΔΙ (για συζήτηση στην τάξη)

    «Όταν ένα παιδί κάθεται με tablet στον καναπέ, έχουμε την ψευδαίσθηση ότι είναι ασφαλές.
    Κινδυνεύει όμως περισσότερο από το να βρίσκεται σε ένα γήπεδο με 1.000 αγνώστους.»

ΠΑΝ ΜΕΤΡΟΝ ....ΑΡΙΣΤΟΝ στο ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ Η Γραμμή Βοηθείας ‘help-line 210 6007686′ απευθύνεται σε παιδιά & εφήβους και τις οικογένειές τους, παρέχοντας υποστήριξη και συμβουλές για θέματα που σχετίζονται με τη χρήση του Διαδικτύου, του κινητού τηλεφώνου και των ηλεκτρονικών παιχνιδιών (παρενόχληση, εξάρτηση, επιβλαβές περιεχόμενο, κ.λπ).





ασκήσεις
..... αυτοπροστασίας

Ο καθένας μπορεί να δημοσιεύσει πληροφορίες στο διαδίκτυο;

Μόνο αν έχεις ειδικό πτυχίο.
Είναι αλήθεια, ο καθένας μπορεί να δημοσιεύσει πληροφορίες στο διαδίκτυο..
Όχι, μόνο οι δημοσιογράφοι δημοσιεύουν στο διαδίκτυο.
Είναι σωστό να δηλώσεις το όνομά, τη διεύθυνση κατοικίας ή τον αριθμό του τηλεφώνου σου στο διαδίκτυο;
Όχι, τέτοια προσωπικά δεδομένα δεν έχουν θέση στο διαδίκτυο.
Ναι σίγουρα! Όλοι μπορούν να με βρουν με αυτόν τον τρόπο.
Αυτό εξαρτάται από την εφαρμογή.


Είναι ασφαλές να δώσω τον κωδικό μου στους φίλους μου αν υποσχεθούν να με βοηθήσουν σε κάποιο παιχνίδι στον υπολογιστή;
Μόνο αν σου δώσουν και αυτοί τους κωδικούς τους.
Όχι δεν πρέπει να δίνεις τους κωδικούς σου ούτε στους καλύτερους σου φίλους!
Ναι, αλλιώς δε θα μπορούν αν σε βοηθήσουν.

Μπορείς να δημοσιεύεις αστείες φωτογραφίες άλλων στο διαδίκτυο;
Όχι, πρέπει πάντα να ρωτάτε τα άτομα που εμφανίζονται στη φωτογραφία για το εάν μπορείτε να την δημοσιεύσετε στο διαδίκτυο.
Φυσικά, ειδικά αν είναι μια πολύ αστεία φωτογραφία.
Ναι, αλλά μόνο αν γνωρίζω το άτομο στη φωτογραφία.

Βρήκες ένα αστείο παιχνίδι στο διαδίκτυο. Τι κάνεις;

Τέλεια! Το κατεβάζω και παίζω αμέσως. Θα περάσω super!
Το δείχνω στους γονείς μου και τους ρωτάω αν το παιχνίδι είναι κατάλληλο για την ηλικία μου και αν μου επιτρέπουν να παίξω.
Το δείχνω αμέσως στους φίλους μου! Θα έχει πιο πολύ πλάκα να παίξουμε μαζί.

Αν κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού κάποιος ή κάτι σε αναστατώσει τι πρέπει να κάνεις;
Tίποτα. Είναι απλά ένα παιχνίδι, δε θα δώσω σημασία.
Θα κάνω αναφορά αφού πρώτα το πω σε έναν ενήλικα που εμπιστεύομαι.
Θα κλείσω το παιχνίδι και δε θα το παίξω ποτέ ξανά.
Αν λάβω ένα τρομακτικό μήνυμα…
το δείχνω στους γονείς μου και μετά το διαγράφω
…το χρησιμοποιώ για να τρομάξω τα μικρότερα αδέρφια μου.
…το στέλνω αμέσως σε όλους τους φίλους μου!
Αν κάποιος στο διαδίκτυο με ρωτήσει για την ηλικία ή το σχολείο μου…
…κλείνω τη συνομιλία και το λέω στους γονείς μου ή σε κάποιον ενήλικα.
…του λέω πόσο χρονών είμαι και σε ποιο σχολείο πηγαίνω. Δεν είναι κακό αυτό.
…συνεχίζω τη συζήτηση, μπορεί να αποκτήσει ενδιαφέρον.
Στο διαδίκτυο όλα είναι αλήθεια;
Μόνο τα αποτελέσματα αναζήτησης της πρώτης σελίδας της Google είναι πάντα αλήθεια.
Σωστά! Στο διαδίκτυο όλα είναι αλήθεια.
Όχι, αυτό δεν ισχύει.
Στις συνομιλίες με συμμαθητές (chat), όλοι είναι κακοί με έναν συγκεκριμένο συμμαθητή…
Τους λες οτι αυτό που κάνουν δεν είναι σωστό και ζητάς να σταματήσουν αμέσως.
Διαβάζεις τα μηνύματα αλλά δε συμμετέχεις.
Έχουν δίκιο σε όσα λένε. Παίρνεις κι εσύ μέρος στη συζήτηση.
ΒΡΕΣ ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ

Πώς θα νιώσει η Αθηνά αν… Κάνει έναν καινούργιο φίλο στο σχολείο; Αν γίνουν φίλοι με αυτόν τον καινούργιο φίλο και στο διαδίκτυο; Αν μιλήσει με τη γιαγιά της που μένει μακριά, μέσω του διαδικτύου; Αν κάποιος ανεβάσει στο διαδίκτυο μια φωτογραφία της για να την  κοροϊδέψει; Αν κάποιος φίλος της της μιλήσει άσχημα στο διαδίκτυο; Αν δει κάτι που έχει πολύ βία στο διαδίκτυο; Αν κάποιος που δε γνωρίζει της στείλει αίτημα φιλίας

Τον τελευταίο χρόνο μπήκε για τα καλά στη ζωή της εκπαιδευτικής κοινότητας, και γενικά της ελληνικής κοινωνίας, η εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση. Ανάλογα με τον τρόπο επικοινωνίας, οι μορφές τηλεκπαίδευσης κατατάσσονται σε δύο κατηγορίες: Την ασύγχρονη τηλεκπαίδευση, όπου οι εκπαιδευτές και οι εκπαιδευόμενοι δεν έχουν την δυνατότητα άμεσης επικοινωνίας. Τη σύγχρονη τηλεκπαίδευση, στην οποία οι εκπαιδευτές και οι εκπαιδευόμενοι επικοινωνούν σε «πραγματικό χρόνο». Τα θετικά της τηλεκπαίδευσης μεταξύ άλλων είναι η εύκολη πρόσβαση από οποιοδήποτε σημείο αρκεί να υπάρχει σύνδεση στο διαδίκτυο και τεχνολογικός εξοπλισμός και η εξοικείωση με τις νέες τεχνολογίες. Σε καμία περίπτωση όμως δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη δια ζώσης διδασκαλία καθώς η εκπαίδευση είναι μια διαδικασία που έχει ως κύριο θεμέλιό της την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών. 
Ποιοί είναι οι κίνδυνοι;

Αν και η τεχνολογία έχει επιτρέψει τη συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας εν μέσω πανδημίας υπάρχουν κίνδυνοι οι οποίοι εγκυμονούν από τη χρήση της τηλεκπαίδευσης: Υποκλοπή/διαρροή προσωπικών δεδομένων.
 Επιθέσεις από κακόβουλο λογισμικό. 
Εισβολή τρίτων στην ηλεκτρονική τάξη.
 Ηλεκτρονικός εκφοβισμός (cyberbullying). 
Hλεκτρονικό ψάρεμα (phishing).
 Περισσότερος χρόνος μπροστά σε οθόνη
Οδηγίες για ασφαλή τηλεκπαίδευση: 
Ενεργοποιήστε την κάμερα και τα μικρόφωνα μόνο όταν χρειάζεται. Εναλλακτικά, χρησιμοποιήστε το chat της πλατφόρμας.
Ενημερώστε  για την απαγόρευση λήψης βίντεο ή εικόνων της διδασκαλίας κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης
. Η τηλεκπαίδευση πραγματοποιείται από συγκεκριμένο εκπαιδευτικό σε συγκεκριμένους μαθητές και απαγορεύεται η οποιαδήποτε αναδημοσίευση. 
 
Για οποιαδήποτε ύποπτη ενέργεια μπορείτε να απευθυνθείτε στο Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου https://saferinternet4kids.gr/ ή να ενημερώστε αμέσως τις αρχές.

Θα πρέπει να αξιοποιούνται πλατφόρμες που υποστηρίζουν υπηρεσίες ασφαλείας (κρυπτογράφηση). Για παράδειγμα, θα πρέπει να αποφεύγεται λογισμικό τηλεδιάσκεψης το οποίο δεν εξασφαλίζει κρυπτογράφηση από άκρη-σε-άκρη (end-to-end encryption). 
Μη μοιράζεστε προσωπικά στοιχεία και τα στοιχεία εισόδου σας στην πλατφόρμα της τηλεκπαίδευσης. 
Δίνοντας πρόσβαση σε κάποιον τρίτο ουσιαστικά δίνετε πρόσβαση σε πολλά προσωπικά σας στοιχεία γεγονός που μπορεί να σας εκθέσει σε ποικίλους κινδύνους. Εγκαταστήστε στον υπολογιστή και το κινητό σας ένα Antivirus και μεριμνήστε ώστε να ενημερώνεται σε τακτά χρονικά διαστήματα. 
Χρησιμοποιήστε έναν ισχυρό κωδικό πρόσβασης.














1.Χέρι βοηθείας 

Ζωγράφισε το περίγραμμα της παλάμης σου στο χαρτί. Σε κάθε δάχτυλο γράψε κάποιον (όνομα ή ιδιότητα ή υπηρεσία) που θα μπορούσες να μιλήσεις αν κάτι σε προβληματίζει στο διαδίκτυο.

2.Γραφω ποιοι είναι οι Φίλοι εντός κι εκτός διαδικτύου”



Για κάνε ενα quiz να ελέγξεις τις γνώσεις σου… Πάτα Start και ξεκίνα!πατα στην εικονα


Όταν κάθεται ένα παιδί με ένα tablet στον καναπέ, έχουμε την ψευδαίσθηση ότι είναι ασφαλές. Κινδυνεύει όμως περισσότερο από το να αφήσουμε στη μέση ενός γηπέδου με 1.000 αγνώστους!"











ΜΟΥΣΙΚΗ.....

Το προοίμιο της Οδύσσειας

Ἄνδρα μοι ἔννεπε, Μοῦσα, πολύτροπον, ὃς μάλα πολλὰ
πλάγχθη, ἐπεὶ Τροίης ἱερὸν πτολίεθρον ἔπερσεν·


ΑΣΦΑΛΕΙΑ στο διαδίκτυο-για το σχολειο

ΘΥΜΙΣΟΥ (ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ ΑΠΟ ΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ   ΜΕ Ι !!!!!!!!!)....ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΟΛΑ ΑΞΙΟΠΙΣΤΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
Τί σημαίνει ψηφιακός πολίτης;

«Όλοι μαζί για ένα καλύτερο διαδίκτυο»  https://saferinternet4kids.gr/wp-content/uploads/2023/08/bts_megaladim__egxeiridio.pdf


















Θα έλεγες ποτέ σε έναν ξένο που συναντάς στον δρόμο για την οικογένεια σου, για τα μέρη που συχνάζεις ή για τα συναισθήματά σου; 
Θα του έδειχνες φωτογραφίες από προσωπικές στιγμές ή τον χάρτη με την ακριβή διεύθυνση της κατοικία σου ή του σχολείου σου;
 Φυσικά και όχι! Μέσω των ρυθμίσεων απορρήτου μπορείς να ορίσεις ποιος μπορεί να έχει πρόσβαση στο προφίλ σου και στις κοινοποιήσεις σου και με αυτόν τον τρόπο να προστατεύεις την ιδιωτικότητά σου στο διαδίκτυο.






σενάριο στο μάθημα της  Γλώσσας «Ασφαλής χρήση του Διαδικτύου» 
1.

Σε ξέρω από κάπου;

8 tips για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο! 8Σημαντική παράμετρος μιας ασφαλούς πλοήγησης είναι και η σωστή χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης. 

Μην προσθέτετε αμφιλεγόμενα προφίλ ή άτομα που δεν γνωρίζετε. Οι άνθρωποι όπως και στην πραγματική ζωή, δεν είναι πάντα αυτοί που ισχυρίζονται ότι είναι…γιατί να είναι αληθινοί σε ένα ψηφιακό περιβάλλον;https://saferinternet4kids.gr/%ce%b2%ce%af%ce%bd%cf%84%ce%b5%ce%bf/

Και όπως -δεν θα μπορούσε να περιγράψει καλύτερα- ο Παύλος Σιδηρόπουλος…

Έχε το νου σου στο παιδί, γιατί αν γλΥτώσει το παιδί, υπάρχει ελπίδα!

Έχε το νου σου στο παιδί, κλείσε την πόρτα με κλειδί ψέματα λένε


θερισμός-αλωνισμα

 Θερισμός (Ιούνιος/Ιούλιος)


  • Εργαλεία: Δρεπάνι, παλαμαριά (ξύλινο γάντι) για προστασία.
  • Διαδικασία: Οι αγρότες έκοβαν τα στάχυα με το χέρι, σχηματίζοντας χεριές τις οποίες άφηναν πίσω.
  • Δέσιμο: Άλλοι εργάτες μάζευαν τις χεριές και τις έδεναν σε δεμάτια, χρησιμοποιώντας τα ίδια τα στάχυα.
  • Μεταφορά: Τα δεμάτια μεταφέρονταν στο αλώνι με πλάτη ή ζώα. 
  • Αλώνισμα (Ιούλιος/Αύγουστος)

    • Το αλώνι: Ένας επίπεδος, καθαρός χώρος όπου σκορπίζονταν τα δεμάτια.
    • Αλώνισμα: Ζώα (άλογα, βόδια) έσερναν τη δουκάνη ή ροκάνες πάνω στα στάχυα για να σπάσουν και να αποχωριστεί ο καρπός.
    • Λίχνισμα (Ανέμισμα): Μετά το αλώνισμα, με λυχνιστήρια και φτυάρια, τα άχυρα πετάγονταν ψηλά στον αέρα ώστε ο αέρας να τα ξεχωρίσει από το σιτάρι (το "λίχνισμα").
    • Καθαρισμός: Το τελικό καθάρισμα γινόταν με κοσκίνισμα. 
    • φράση:να ξεχωρίζει την ήρα από το σιτάρι
    • Κυριολεκτικά (το ζιζάνιο):
      • Η ήρα είναι ένα μονοετές ζιζάνιο που φύεται μαζί με το σιτάρι.
      • Κατά τη συγκομιδή και τον καθαρισμό του καρπού για αλεύρι ή σπόρο, η ήρα (ή αίρα) ξεχωρίζεται από το σιτάρι με κόσκινα, ώστε να αφαιρεθούν και τα μεθυστικά/υπνωτικά της σπόρια. 
      Μεταφορικά (η φράση):
      • Σημασία: Να διαχωρίζεις τα ουσιώδη από τα επουσιώδη, τους αθώους από τους ένοχους, τα σωστά από τα λάθη.
      • Προέλευση: Από τη Βίβλο (Παραβολή του Ασώτου Υιού) και την αγροτική πρακτική του διαχωρισμού σιταριού και ήρας.



Παρασκευή 16 Ιανουαρίου 2026

ΤΟ ΕΘΙΜΟ ΤΟΥ ΚΛΗΔΟΝΑ


Ήθη και Έθιμα

«Με αφορμή μια στάμνα»

Κλειδώνουμε τον κλήδονα μ’ ένα μικιό κλειδάκι

κι απόης τον αφήνουμε έξω στο φεγγαράκι

Σα μάθει ο σκύλος γράμματα κι η γάτα να διαβάζει τότε και συ θα παντρευτείς να κάμει ο κόσμος χάζι…



  • Ετυμολογία: Η λέξη «κλήδονας» προέρχεται από το αρχαίο «κληδών» που σήμαινε μαντικό σημάδι ή προφητική φωνή.
  • Πρακτική: Οι αρχαίοι πίστευαν ότι τυχαίες λέξεις ή πράξεις κατά τη διάρκεια τελετών είχαν προφητική σημασία.
  • Σύγχρονη Αναβίωση (Αγ. Ιωάννης ο Κλήδονας - 24 Ιουνίου)
    1. Το Αμίλητο Νερό: Τα κορίτσια πηγαίνουν σε πηγή ή βρύση και γεμίζουν ένα αγγείο, μεταφέροντάς το πίσω σιωπηλά (αμίλητα).
    2. Το Κλείδωμα του Κλήδονα: Στο σπίτι, τα κορίτσια ρίχνουν μέσα στο αγγείο ένα προσωπικό τους αντικείμενο (π.χ., κόσμημα) και το κλειδώνουν.
    3. Η Φωτιά: Το βράδυ, ανάβουν φωτιές και πηδούν από πάνω για κάθαρση.

Ήθη λέγονται οι αντιλήψεις ενός λαού για την ηθική και κοινωνική συμπεριφορά. Είναι οι γενικές αρχές Δικαίου, οι θεμιτοί τρόποι συμπεριφοράς του κοινωνικού ανθρώπου.Όλα αυτά αποτελούν ένα είδος κανόνων και νόμων, μια μορφή δικαίου, άγραφου, που θα μπορούσαμε να το ονομάσουμε εθιμικό.Όταν, όμως, οι αντιλήψεις αυτές πάρουν και μια σταθερά επαναλαμβανόμενη τελεστική,  γίνονται έθιμα

Τα ήθη και έθιμα, τα δημοτικά τραγούδια και οι παροιμίες, οι παραδόσεις και οι θρύλοι αποτελούν το λαϊκό πολιτισμό που είναι ο καθρέφτης ενός λαού. 
Ετυμολογία της λέξης «Κλήδονας» 
Η λέξη «κλήδων» ετυμολογείται σύμφωνα με τους Lidell και Scott ως οιωνός , ως μαντική φράση με μήνυμα, μαντικός λόγος και μαντικός ψίθυρος  . Τη συναντάμε από τα έπη του Ομήρου και του Ησίοδου.Με τη σημασία του «γνωστοποιώ» συναντάται στην Οδύσσεια, Ιλιάδα, Θεογονία, στην Άλκηστη και απόσπασμα του Ευριπίδη και στην Αριστοφανική Λυσιστράτη13. Η λέξη εντοπίζεται και ως όνομα και επίκληση- κληδόνιος- τον Δία και Ερμή, διότι αυτοί έδιναν τις κληδονές, τους οιωνούς στους ανθρώπους.

Από όλο το χριστιανικό αγιολόγιο επιλέχθηκε ο Αι- Γιάννης ο Πρόδρομος για να συνδεθεί με το έθιμο. Ο πρώτος που κάνει αναλυτική περιγραφή του εθίμου ήταν ο Θεόδωρος Βαλσαμών, πατριάρχης Αντιόχειας Ζητούσε να αντικατασταθεί με τον αγιασμό και ευχές , ενώ προσδιόριζε τις ποινές για όσους συμμετείχαν ή απλώς παρακολουθούσαν τον Κλήδονα: αν ο παραβάτης ήταν λαϊκός τότε αυτόματα αφοριζόταν, ενώ αν ήταν κληρικός καθαιρούνταν. Η πολεμική που ασκήθηκε από την εκκλησία αποτυπώθηκε σε φράσεις όπως «αυτά τα λεν στο Κλήδονα», «τέτοια να τα λες στον Κλήδονα», «τέτοια εγώ τα ακούω στον Κλήδονα», δηλαδή απαξιωτικές εκφράσεις για το δρώμενο που καταντά συνώνυμο της ελαφρότητας.             πηγη:Κουκουλές Φαίδων, Βυζαντινών βίος και πολιτισμός

Η γιορτή του Αϊ - Γιάννη, τοποθετημένη μέσα στην καρδιά του καλοκαιριού, στέκεται ορόσημο ανάμεσα στα δύο ηλιοστάσια του χρόνου. Το ηλιοστάσιο του καλοκαιριού που τελειώνει και το ηλιοστάσιο του χειμώνα που αρχίζει.


Ο λαός μας λέει:

"Ο ήλιος γυρίζει σαν τροχός τ' Αϊ - Γιαννιού, κι απδάει απ' το καλοκαίρ(ι) στο χειμώνα".

Και για να ιδούν το μεγάλο τούτο άλμα, που κάνει ο ήλιος, σηκώνονται πρωί - πρωί εκείνη τη μέρα και κοιτάνε την ανατολή.

Το ξεκίνημά του  «Κλήδονα» αρχίζει από την αρχαιότητα, φτάνει στο Μεσαίωνα, περνάει στο Βυζάντιο στους σκοτεινούς αιώνες της τουρκικής κυριαρχίας, φτάνει ως τον Α Παγκόσμιο Πόλεμο και χάνεται μέσα στα συντρίμμια του Β Παγκοσμίου Πολέμου.


Μαντινάδες για τον Κλήδονα



 Μαντινάδες κανονικά λέγονται τα δίστιχα που περικλείουν κάποιο νόημα, κάποιο μαντάτο, άρα χρησμό. Απλώς και κατ’ επέκταση μαντινάδες λέγονται όλα τα δίστιχα.


«Ποια μαντινάδα διαλέγω και γιατί»
ΜΑΝΤΙΝΑΔΕΣ ΤΟΥ ΚΛΗΔΟΝΑ


Κλειδώνουμε τον κλήδονα μ’ ένα μικιό κλειδάκι
κι απόης τον αφήνουμε έξω στο φεγγαράκι.

Σήμερα που ‘ναι τα’ Αι Γιαννιού του Θιου ζητώ μια χάρη
Του χρόνου σαν και σήμερα να γίνουμε ζευγάρι.


Αν οι κοπέλες συναντήσουν κανέναν, δεν καλησπερίζουν, δεν ανοίγουν καν το στόμα τους! Αν τυχόν, υποχρεωθούν να μιλήσουν, από πειραχτήρια της γειτονιάς, που τις πήραν είδηση, χύνουν το νερό και γυρίζουν πάλι στη βρύση!
Πρέπει νάρθει τ’ «αμίλητο νερό» με κάθε τύπο άγραφο έστω, για νάχει αύριο, τη μαγική δύναμη, που του αποδίδουν!

Ανοίξετε τον κλήδονα να βγάλουμε τα μήλα
του χρόνου σαν και σήμερα βγάλετε δακτυλίδια


Έφθασε η ώρα κι η στιγμή κι ο κλήδονας ανοίγει
Και κάθε μια το ριζικό στα φανερά ξανοίγει


Βγαίνει το μήλο τ’ άρχοντα, του πιο καλού λεβέντη,
Του πρώτου μας παλικαριού στο λούσο και στο γλέντι


- Στίς ρεματιές μαζεύονται τή νύχτα οί νεράδες,
και σήμερα στόν Κλήδονα οί όμορφες κυράδες!


- Όσοι 'ρθανε στόν Κλήδονα τήν τύχη τους νά δούνε,
είν' όλοι τους γιά νά τούς κλαϊς. "Ας πάνε νά χαθούνε!


- Κάθισε 'κεϊ πού κάθεσαι! Μή θές ν' αλλάξεις θέση,
γιατί ή ψηλή ή μύτη σου γρήγορα θά σοϋ πέσει.


Σα μάθει ο σκύλος γράμματα κι η γάτα να διαβάζει
τότε και συ θα παντρευτείς να κάμει ο κόσμος χάζι…



Το μήλο σου απ' τον Κλήδονα τ' Άι Γιαννιού τη μέρα
το βγάλανε και μούπανε πως θα φορέσεις βέρα


"Ανοίξτε τον κλήδονα και στρώστε βελούδα
για να περάσει ο βασιλιάς και η βασιλοπούλα.


«Μέσα στα χιόνια λούστηκες και πήρες την ασπράδα,
πήρες κι απού τα γιασεμιά ούλη την ομορφάδα!»


«Έχεις του ήλιου τσ’ ομορφιές, του φεγγαριού γλυκάδες,
του μήλου του βενέτικου, τσι ροδοκοκκινάδες!»




«Ανοίξετε, σφαλίξετε, τσι πόρτες του Κληδόνου,
‘που στερνοβγεί το μήλο ντου, να ζήσει χίλιους χρόνους!».

Σήμερα που ’ναι τ’ Αϊ-Γιαννιού
του Θείου ζητώ χάρη,
του χρόνου σαν και σήμερα
να ’ρθει χαρά μεγάλη.

Έφτασε η ώρα κι η στιγμή
κι ο Κλήδονας ανοίγει,
και κάθε μια το ριζικό
με θάρρος αντικρίζει.

Μήλο ’βαλα στον Κλήδονα
κι είναι μυρωδάτο,
να φέρει τύχη και χαρά
σε όποιον το ’χει κράτο.




 









ΕΛΕΝΑ ΚΑΛΑΜΠΑΚΑ