ΓΙΑ ΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ

ΒΙΝΤΕΟ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ  ΨΑΧΝΟΥΜΕ ΜΟΝΟ ΣΤΑ ΕΠΙΣΗΜΑ ΑΡΧΕΙΑ ΤΗΣ  ΕΡΤ

ΑΡΧΕΙΑ ΕΡΙ https://archive.ert.gr/

51 χρόνια από τον γνήσιο λαϊκό ξεσηκωμό του Πολυτεχνείου:Τα "απαγορευμένα" της Χούντας

«Αποφασίζομεν και διατάσσομεν...» απαγορεύομεν...

Η λογοκρισία ήταν ένα από τα συνώνυμα της Χούντας. Με κάθε τρόπο η Χούντα έσφιγγε το "φίμωτρο"των  "ατίθασων" δημιουργών  ...

Λογοκρισία στο θέατρο, τον κινηματογράφο, τη μουσική, τη λογοτεχνία.

Η   ΤΕΧΝΗ πάντα κινητοποιείται ,όταν φιμώνεται.

Οι συνθέτες είχαν την υποχρέωση πριν κυκλοφορήσουν ένα τραγούδι να υποβάλουν τους στίχους και την παρτιτούρα για έγκριση. Τραγούδια και στίχοι που είχαν αντιστασιακό χαρακτήρα ή χαρακτήρα διαμαρτυρίας  απαγορεύονταν .
Για την προληπτική λογοκρισία οι επιθεωρήσεις, ιδίως μετά το1970, με τους αυτοσχεδιασμούς των ηθοποιών και την ανελέητη σάτιρα εις βάρος των πρωτεργατών της δικτατορίας, που λειτουργούσε και ως μια μορφή αντί- στάσης στη Χούντα, αποτελούσαν μια συνεχή πηγή προβλημάτων. 8 για πα- ράδειγμα, υπάλληλος της Γενικής Διεύθυνσης Τύπου που παρακολούθησε την επιθεώρησηΒάλε και συ ένα καπέλο, μπορείςστο θέατρο Παρκ ανέφερε διαλόγους που δεν ανταποκρίνονταν στο κείμενο που ελέγχθηκε από τις αρμόδιες επιτροπές, όπως ο διάλογος ανάμεσα σε Μουστάκα και Μπογιατζή: «― Να 'χαμε ένα πλοίο... ― Γιατί μου 'ριξες αυτό το Βέλος». μετά τα υ- πομνήματα των παρακολουθησάντων υπαλλήλων οι θιασάρχες καλούνταν να παρουσιαστούν στη Γενική Διεύθυνση Τύπου ώστε να συμμορφωθούν «με τας υποδείξεις».Δεν ήταν λίγοι οι δίσκοι και τα τραγούδια που απαγορεύτηκαν απ’ την ελληνική ραδιοφωνία. Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα των τραγουδιών που συνέθεσε ο Μάνος Λοΐζος. Τα περισσότερα από αυτά όπως ο “Τσε”, ο “Μέρμηγκας”,, τραγουδιόνταν μόνο μέσα στους “τέσσερις τοίχους” των σπιτιών με κλειστά τα παράθυρα.    ΤΟ ΑΚΟΡΝΤΕΟΝ   ήταν στο στόχαστρο της δικτατορίας και γι’ αυτό κυκλοφόρησε πολύ αργότερα, το 1975.  

Ξέρατε ότι... υπήρχαν θεατρικά  και τραγούδια που επιτράπηκαν... κατά λάθος από τη Χούντα;Σπουδαίοι Έλληνες δημιουργοί κατόρθωσαν να ξεγελάσουν την παρανοϊκή λογοκρισία των Συνταγματαρχών με ευρηματικό τρόπο.

Ας τα ακούσουμε....σατιρικά τραγουδάκια , με πολλά μηνύματα...

Του αντρα του πολλά βαρύ, ο Ταρζάν, ο παλιάτσος,“Ο Κουταλιανός”,“Ζαβαρακατρανέμια,”Αχ χελιδόνι μου

......................................................................................ΤΕΛΟΣ................................................................

ΒΕΓΓΟΣ- ΕΙΜΑΣΤΕ ΔΥΟ-ΑΡΧΕΙΑ ΕΡΤΗ Ραδιοτηλεοπτική μας κληρονομιά

Η ΕΡΤ σας προσκαλεί να γνωρίσετε το πλουσιότερο οπτικοακουστικό αρχείο της Ελλάδας που αποτελεί ένα σημαντικό μέρος της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.

Η «πνευματική ανεπάρκεια» των λογοκριτών ήταν γνωστή: «Το ξέρω ότι αυτοί οι λογοκριτές είναι ηλίθιοι, είναι ζώα», τόνιζε ο Παπαδόπουλος. «Θα μπορούσα να επιστρατεύσω είκοσι ακαδημαϊκούς και να τους αναθέσω τη λογοκρισία», δήλωσε στους δημοσιογράφους. «Αλλά και εκεί, τις ζαβολιές σας θα τις κάνατε εσείς. Χρησιμοποιώ ηλιθίους για να σας εξευτελίσω».

«Γελάω που γέμισαν με κτήρια και μεγαθήρια όλοι οι τόποι
και κλαίω γιατί όσο μεγαλώνουν τα σπίτια τόσο μικραίνουν οι ανθρώποι.

Στην μασκαρόκοσμο που πάντα ζουν αντάμα,
αδέλφια δίδυμα, το γέλιο με το κλάμα.
Γελάω μ' αυτή τη κοινωνία που χουν φτιάξει
και μες στο γέλιο με το κλάμα έχω πλαντάξει.
Που την αξία των ανθρώπων την μετράνε
με την αξία της γραβάτας που φοράνε.

Γελάω με όλα μες στη γυάλα μα προπάντων
γελάω με τη μοίρα των γιγάντων
που αγνοούν, με τόσους γίγαντες μεγάλους,
τον Κοχ, τον Φλέμινγκ, τον Παστέρ και τόσους άλλους.
Μα κλαίω που αποδίδουμε τιμάς μεγάλας
μόνο στους γίγαντες του ντέρμπυ και της μπάλας.

Θα μου πεις "τα παιδιά τι φταίνε;".
Δεν φταίνε τα παιδιά, ποιός φταίει, ποιός φταίει...;
Σίγουρα κάποιος μεγάλος που μας στέλνει στα γήπεδα
και μ' ένα γκολ να χάσουμε τ' αυγά και τα πασχάλια μας
για να σκεφτόμαστε λιγότερο τα χάλια μας..

Γελάω χάσκοντας μπρος στις καφετερίες
με τους ζωόφιλους κυρίους και κυρίες
που οι πονόψυχοι δεν χάνουν ευκαιρίες
και προστασίας ζώων φτιάχνουν εταιρίες.

Μα να φροντίζουν τα μπουλντόγκ και τα κανίς τους
κλαίω που δεν άξιζες, ω άνθρωπε!, τον κόπον
και να ιδρύσει δεν εσκέφτηκε κανείς τους
μια εταιρία προστασίας των ανθρώπων.»

«Απεφασίσαμεν και διατάσσομεν. Απαγορεύομεν:

• Τας εν υπαίθρω συγκεντρώσεις άνω των πέντε ατόμων
• Τας εν κλειστώ χώρω συγκεντρώσεις πλην των δημοσίων θεαμάτων
• Την καθ’ οιονδήποτε τρόπον άσκησιν αντεθνικής προπαγάνδας
• Την προσωρινήν περίθαλψιν κατ’ οίκον προσώπων μην ενοικούντων μετά της οικογενείας ήτις παρέχει την περίθαλψιν, εάν τούτο δεν δηλωθή εντός δύο ωρών εις την οικείαν Αστυνομικήν Αρχήν
• Την κατοχήν, εγκατάστασιν και λειτουργίαν ερασιτεχνικών ραδιοφωνικών σταθμών και παντός μέσου ανταποκρίσεων και διαβιβάσεων
• Οι παραβάται της παρούσης θα παραπέμπτωνται εις το Έκτακτον Στρατοδικείον»

τι είναι πρόταση;

  

 Γραμματική, σελ. 197-198: αιτιολογικές προτάσεις

 θα  μάθουμε πρωτα τις απλες προτασεις

για το σχολειο

Να βρεις ποιες από τις παρακάτω είναι προτάσεις  

πατα στην εικονα 👇

παρατηρώ και βγάζω συμπεράσματα

ΒΙΒΛΙΟ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗΣ    👇ΠΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

Μια απλή πρόταση, με τα απολύτως απαραίτητα!

Ο Βρασίδας + κοιμάται.
Ο Βρασίδας + διαβάζει ένα βιβλίο.
Ο Βρασίδας + είναι χαρούμενος.

Ο Γιάννης βλέπει τον αγώνα.

Τοποθετώντας τις φράσεις σε μια σειρά σχηματίζουμε μια πρόταση.

Πρόταση είναι μια σειρά από λέξεις που έχει ένα νόημα και περιλαμβάνει οπωσδήποτε ένα ρήμα.

Ο Γιάννης κάθεται → ουσιαστικό    +  ρήμα

Αυτός κάθεται → αντωνυμία    +  ρήμα

 Ο Γιάννης τραγουδάει.→

Ο Γιώργος χάρισε τα βιβλία.→

. Ο Γιώργος είναι όμορφος→

Ρίτσος

 

Ο Ρίτσος απαγγέλλει στο Πολυτεχνείο και εκατομμύρια τραγουδούν στην πρώτη επέτειο

Σώπα, όπου νάναι θα σημάνουν οι καμπάνες. Aυτό το χώμα είναι δικό τους και δικό μας. Kάτου απ' το χώμα, μες στα σταυρωμένα χέρια τους κρατάνε της καμπάνας το σκοινί - περμένουνε την ώρα, δενκοιμούνται, περμένουν να σημάνουν την ανάσταση. Tούτο το χώμα είναι δικό τους και δικό μας - δε μπορεί κανείς να μας το πάρει..

Bella Ciao Una mattina mi son svegliato O bella, ciao! bella, ciao! bella, ciao, ciao, ciao! Una mattina mi son svegliato E ho trovato l'invasor O partigiano, portami via O bella, ciao! bella, ciao! bella, ciao, ciao, ciao! O partigiano, portami via Ché mi sento di morir

Όταν ο Νίκος Ξυλούρης τραγούδησε την «Ξαστεριά» στο Πολυτεχνείο

        

Μικρός τύμβος Δίχως τουφέκι και σπαθί, με τον ήλιο στο μέτωπο, υπήρξατε ήρωες και ποιητές μαζί. Είστε το Ποίημα. Απλώνοντας το χέρι μου δε φτάνει ως εκεί που ωραία λουλούδια σε υψηλό λειμώνας τις μορφές σας λιτανεύει ο αέρας της αρετής. Ω παιδιά μου, μπροστά σ' αυτό το Ποίημα μετράει μόνο η σιωπή. Νικηφόρος Βρεττάκος

Πολλαπλασιασμός

 ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΝΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΖΟΥΜΕ ΤΡΙΨΗΦΙΟΥΣ  ΑΡΙΘΜΟΥΣ 

ΠΩΣ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΝ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟ ΣΕ ΑΛΛΕΣ ΧΩΡΕΣ

1.ΡΩΣΙΑ      

2. ΑΜΕΡΙΚΗ

3. ΕΛΛΑΔΑ  1960

                               

Βασικές μαθηματικές έννοιες και διεργασίες		Παραδείγματα
Πολλαπλασιασμός είναι η πράξη με την οποία από δύο φυσικούς αριθμούς βρίσκουμε έναν τρίτο φυσικό αριθμό, ο οποίος λέγεται γινόμενο των αριθμών αυτών. Οι αριθμοί οι οποίοι πολλαπλασιάζονται λέγονται παράγοντες του γινομένου.

 Πολλαπλασιασμός 

είναι η πράξη με την οποία από δυο φυσικούς αριθμού, τους παράγοντες, βρίσκουμε έναν τρίτο φυσικό αριθμό , που είναι το γινόμενο τους

    4 Χ 17= 68  γινόμενο

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑΚΙΑ....

Εκτιμώ το αποτέλεσμα 👉

35 Χ 24       α.   πάνω από  600

                     β.   κάτω από   500

57  Χ  25      α  . πάνω από 1.000

                     β.   κάτω από   800

Κάνω κάθετα τους πολλαπλασιασμούς και ελέγχω τις απαντήσεις μου !

πολλαπλασιασμός στους ΦΥΣΙΚΟΥΣ αριθμους

• §  άρτιος × άρτιος = άρτιος           4 Χ 8= 32       
  §  άρτιος × περιττός = άρτιος        4 Χ 5=20       
  §  περιττός × περιττός=περιττός  3 Χ5=15

ΑΣΚΗΣΗ

1.ΕΛΈΓΧΩ ΑΝ ΙΣΧΎΕΙ Ο ΠΑΡΑΠΑΝΩ ΚΑΝΟΝΑΣ 

4 Χ 9= 36  άρτιος        4 Χ 6=....               5 Χ 9=.... 

 5 Χ 7=....                     6 Χ 6=...                6 Χ 8=.....

7  Χ  8=.....                   7 Χ 9 = ....             7 Χ 7 = ....  

2. ΒΡΙΣΚΩ ΤΑ ΓΙΝΟΜΕΝΑ 

40 Χ 20 = 800  

Για να βρω το γινόμενο αυτό πολλαπλασιάζω το 2 x 4 = 8 και συμπληρώνω στο τέλος δύο μηδενικά (το 0 του 20 και το 0 του 40.

ΠΡΟΣΕΧΩ ΤΑ ΜΗΔΕΝΙΚΑ

  40  Χ 40 =       30 Χ 50 =       30 Χ 900=      30 Χ 7.000=            

 40 Χ 60=       40 Χ 900 =      50 Χ 50=    50 Χ 90.000 =

....................................................................................................................................

ΣΧΟΛΕΙΟ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ   ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΛΙΑ ΒΙΒΛΙΑ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗΣ ΤΩΝ ΠΑΠΠΟΥΔΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΙΑΓΙΑΔΩΝ  ΜΑΣ

ΜΙΓΜΑΤΑ

 Γλωσσάρι...   

ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΑ

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΙ ΕΙΝΑΙ  ΜΙΓΜΑΤΑ,ΕΤΕΡΟΓΕΝΗ ΜΙΓΜΑΤΑ,ΟΜΟΓΕΝΗ ΜΙΓΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΟΥ

ΣΧΟΛΕΙΟ   

     ΠΑΤΑ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ👇😆

Τα μίγματα (κρυπτόλεξο) 

-3 Ομάδες

1,Υποθέσεις και Παρατηρήσεις 

το επιθετο

Πάντα ξεκινουμε από την ετυμολογία της λέξης, για να καταλάβουμε τη σημασία της

1. ετυμολογία 

αεπί +θέτ- ω =      👉επίθετ-ο    

    προσθέτω κάτι         

2.Πληροφορίες για το επίθετο

Το επίθετο είναι ένα μέρος του λόγου που δίνει ένα χαρακτηριστικό, μια ιδιότητα στο ουσιαστικό που προσδιορίζει, π.χ.

τα καλά παιδιά 

ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΣ

 Μέσα στο κείμενο περιγράφονται τα χαρακτηριστικά του Μάγκα σαν να ήταν άνθρωπος. Όταν λέμε τα «χαρακτηριστικά» κάποιου, εννοούμε την εξωτερική εμφάνιση, αλλά και τα προτερήματά του, τα ελαττώματά του, τις συνήθειές του, τον τρόπο με τον οποίο συμπεριφέρεται.

 

Όταν θέλουμε να χαρακτηρίσουμε κάποιον, χρησιμοποιούμε συχνά επίθετα.

 

Πολλές φορές, για να περιγράψουμε τα προτερήματα ή τα ελαττώματα κάποιου, λέμε ότι είναι:

 

 ΣΥΜΠΑΘΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ -       ΑΝΤΙΠΑΘΗΤΙΚΑ ΕΠΙΘΕΤΑ

 

δίκαιος, τίμιος,καλός, ήρεμος, έξυπνος, ευγενικός, ανεξάρτητος, συναισθηματικός,

 ευαίσθητος, ακούραστος, εύθυμος, ακίνδυνος, παιχνιδιάρης, υπεύθυνος,

 υποχωρητικός, ευχάριστος,  προσεκτικός, αστείος, αυθόρμητος, σοβαρός, αγαπητός, πιστός, πρόθυμος, ζεστός, τολμηρός, γενναίος, φιλήσυχος, βολικός

 

άδικος, ανέντιμος, κακός, επιπόλαιος, δυσάρεστος, ψυχρός, σαχλός, δειλός, μαρτυριάρης, νευρικός,  φιλοπόλεμος, φωνακλάς, ζηλιάρης, αφελής, πονηρός, ύπουλος, αγενής, ευέξαπτος, εκδικητικός,  αναίσθητος, τεμπέλης, επικίνδυνος, κατσούφης, ιδιότροπος, άγριος,  πεισματάρης,  ανυποχώρητος, εύθικτος

 

Το γένος των επιθέτων

Το γένος των επιθέτων εξαρτάται και καθορίζεται από το γένος των ουσιαστικών που προσδιορίζουν, π.χ.

ΑΡΣΕΝΙΚΟ                                          ΘΗΛΥΚΟ                                      ΟΥΔΕΤΕΡΟ

Ο νέος άνθρωπος.     Η νέα γυναίκα .                  Το νέο παιδί.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ 

Στις προτάσεις που ακολουθούν να επισημάνετε  τα επίθετα 

 Αγόρασε τρία εβδομαδιαία   επίθετο  ουσιαστικό περιοδικά   επίθετο  ουσιαστικό.

. Διάβασε, σε παρακαλώ, την επόμενη   επίθετο  ουσιαστικό άσκηση.   επίθετο  ουσιαστικό.
 Να περάσει ο επόμενος   επίθετο  ουσιαστικό   μαθητής.   επίθετο  ουσιαστικό.

 Άφησε απλήρωτους   επίθετο  ουσιαστικό τους λογαριασμούς.    επίθετο  ουσιαστικό.

Συμφωνία επιθέτου με το ουσιαστικό

Το επίθετο συμφωνεί με το ουσιαστικό που προσδιορίζει ως προς το γένος, τον αριθμό και την πτώση.

Της ξύλινης πόρτας:  πτωση γενική, γένος θηλυκο, ενικός αριθμος

ο άσπρος τοίχος

η ξύλινη πόρτα

το καινούργιο   παιχνίδι

 της μεταξωτής υφής:

το ειλικρινές παιδι :

τη βιολετιά φούστα :

τον καλόκαρδο άνθρωπο:

πλουσίων  κοιτασμάτων

του υποκειμενικού παράγοντα :

ο αμερικανικός κινηματογράφος.

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ

 

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ =ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

 1) Πώς γράφεται ο αριθμός ¨δέκα χιλιάδες τρία¨; 

Α) 1.003   Β) 10.003   Γ) 100.003    Δ) 10.030    Ε) 10.300

 2) Αν από τον αριθμό 6.832 αφαιρέσουμε τρεις δεκάδες, οκτώ εκατοντάδες και τέσσερις χιλιάδες ποιος αριθμός θα προκύψει;

 Α) 4.132 Β) 3.202 Γ) 2.002 Δ) 2.622 Ε) κανένας από τους προηγούμενους

) Σύμφωνα με τους παιδίατρους, τα παιδιά από 6 μέχρι 13 ετών πρέπει να κοιμούνται: 

Α) 16 έως 18 ώρες Β) 9 έως 11 ώρες Γ) 4 έως 5 ώρες Δ) 2 έως 4 ώρες Ε) να μην κοιμούνται καθόλου

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlhP879Z4vthR6ZpEL685XhrH9z9_oshP01MXxG6JaFLK_CQ/viewform