απελευθερωση Ηγουμενιτσας σκριπ

 

1913

 http://efimeris.nlg.gr/ns/main.html =ΠΑΤΑ ΣΤΟΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ  ΣΚΡΙΠ 

ή ΠΑΤΑ ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

ΙΣΤΟΡΙΚΑ ΑΡΧΕΙΑ ΕΦΗΜΕΡΙΔΩΝ

εφημεριδα ΕΜΠΡΟΣ

http://www.mouseiotipou.gr/arxeion-xml/pages/esiepi/internet/tekmiria-list?list-tekm-table-page=1&list-tekm-order-sort=desc&list-tekm-column-sort=date_dia

Με λένε Σόνια

Παρουσίαση 😹
Μια καινούργια προσωπικότητα μπαίνει ξαφνικά στη ζωή των παιδιών. 😻Μια καινούργια φίλη για αναγνώστες με απαιτήσεις. Τη λένε Σόνια. Τα προσόντα της πολλά. Είναι όμορφη, γαλανομάτα, έξυπνη, δραστήρια, αστεία. Είναι ενημερωμένη και δε διστάζει να κάνει κριτική σε ό,τι της αρέσει ή την ενοχλεί. Το μεγαλύτερο ταλέντο της είναι να λύνει πολύπλοκα αστυνομικά μυστήρια. Οι σκανταλιές της, όπως κι οι απίστευτες περιπέτειές της, θα μείνουν ιστορικές. Ένα βιβλίο που θα συναρπάσει με τη δράση του και θα διασκεδάσει με το χιούμορ του τους φίλους του καλού παιδικού βιβλίου.

 (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΥΣΙΑΖΑΝ

1. Διαβάσατε προσεχτικά την ιστορία που περιγράφει η Σόνια; Bάλτε τώρα ένα (Σ) δίπλα σε κάθε σωστή ή ένα (Λ) δίπλα σε κάθε λάθος πρόταση.

2. Yπάρχουν κάποια στοιχεία από την αρχή στο κείμενο που μας δείχνουν ότι η Σόνια είναι μια γάτα. Ποια είναι αυτά; Yπογραμμίστε τα μέσα στο κείμενο.

Τι μαθαμε στο σχολείο για τα διπτωτα ρήματα παρατηρώ την εικόνα👇 «Ποιος είναι ο μεταμφιεσμένος;»👇 «Τι κρύβεται από κάτω;»

Εχουμε μάθει σωστά ότι:Μονόπτωτα ρήματα → παίρνουν  αντικείμενο σε μία πτώση

👉 αιτιατική ή γενική    Κοιταζω τον ουρανο.

Όταν όμως πάμε στα δίπτωτα, βλέπουμε:

αιτιατική + γενική  Του δινω το δώρο.  

ή    αιτιατική + εμπρόθετη αιτιατική   Δινω στο παιδί το δώρο.          

  και λέτε:

«Κυρία, αφού είναι αιτιατική  και τα δυο αντικείμενα (στο παιδι,το δωρο) γιατί λέμε ότι το ρήμα είναι δίπτωτο; Δεν είναι μία πτώση;😟

Εδώ χρειάζεται ιστορική  εξήγηση.Στην αρχαία ελληνική υπήρχαν 5 πτώσεις:

• ονομαστική

• γενική

• αιτιατική

• δοτική    τω ουρανω

• κλητική

Παράδειγμα :

Πάτερ ἡμῶν ὁ ἐν τοῖς οὐρανοῖς.... ως εν ουρανω    

 

Τι έγινε στη νέα ελληνική;

Με τα χρόνια (από το 1453 ,την αλωση της Κωνσταντινούπολης και μετά):

Η δοτική χάθηκε  -τω  ουρανω
Τη θέση της πήρε η αιτιατική με πρόθεση -  στον ουρανο  ,στο παιδι

Όμως:

Η γραμματική λογική του ρήματος δεν άλλαξε.

Το ρήμα δίνω εξακολουθεί να  θυμαται:

• ζητά δύο αντικείμενα

• άμεσο και έμμεσο

ΑΡΑ

Το ρήμα δίνω είναι δίπτωτο όχι επειδή βλέπουμε δύο διαφορετικές πτώσεις σήμερα,
αλλά επειδή το ρήμα θυμαται και ζητά δύο ρόλους:
– ΣΕ ΠΟΙΟΝ δίνουμε κατι
– και ΤΙ είναι αυτό το κάτι.

Το σε κάποιον είναι αιτιατική στη μορφή,
αλλά δοτική στη σημασία (στην καρδιά ).

ΣΧΟΛΕΙΟ   την Δευτέρα-ΠΑΤΑΩ ΣΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

Το αντικείμενο Μονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα

Σε ποια πτώση μπαίνει το αντικείμενο;

 

Το αντικείμενο μπαίνει μόνο στις πλάγιες πτώσεις, δηλαδή στη γενική και στην αιτιατική. Ποτέ δεν μπαίνει στην ονομαστική. Περισσότερο χρησιμοποιούμε το αντικείμενο στην αιτιατική. Το αντικείμενο στη γενική είναι αρκετά σπάνιο. Συνήθως αντί για τη γενική χρησιμοποιούμε εμπρόθετο αντικείμενο, δηλ. αντί να πούμε «Η Στέλλα μοιάζει του μπαμπά της» λέμε: «Η Στέλλα μοιάζει στον μπαμπά της.»

 

Για να συμπληρωθεί η έννοια ενός ενεργητικού         μεταβατικού ρήματος άλλοτε χρειάζεται ένα αντικείμενο κι άλλοτε δύο αντικείμενα. Ας δούμε τα παραδείγματα:

Παραδείγματα

Μονόπτωτα

πτώση
	Η Ελένη μοιάζει του πατέρα της            γενική Ο Γιώργος κλάδεψε την τριανταφυλλιά και τη λεμονιά. αιτιατική

δίπτωτα

Η καθηγήτρια  διδάσκει στους    μαθητές χορό.

εμπροθετη αιτιατική                           +αιτιατική

Το αντικείμενο Μονόπτωτα και δίπτωτα ρήματα

Μονόπτωτα ρήματα λέγονται αυτά που δέχονται:

α) ένα αντικείμενο σε μια μόνο πτώση ή

β) πολλά αντικείμενα τα οποία  βρίσκονται όλα στην ίδια πτώση.

Να τιμάς  τὸν πατέρα καὶ τὴν μητέρα.

Δίπτωτα ρήματα λέγονται αυτά που δέχονται:

 

(2)  δύο Αντικείμενα: σε αιτιατική (άμεσο) 

                            και γενική ή εμπροθετη αιτιατική  (έμμεσο)

Λέω στον Σωκράτη την αλήθεια.

Σου  το έδωσα.

             Δίνω σε κάποιον κάτι        

• ΕΞΑΣΚΗΣΗ  👇 
• 
  
• ΒΡΙΣΚΩ ΤΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ
• 
  
•  ΑΠΑΝΤΩ👇
• 
  
• 

  
  
  

επανάληψη στις εξισώσεις

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ-ΤΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΞΕΡΩ

Εξερευνητής εξισώσεων: τα βασικά ΠΑΙΧΝΙΔΙ

 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ 

Χρησιμοποιήστε μια ζυγαρια ισορροπίας για να λύσετε μια εξίσωση με ένα άγνωστο
και αιτιολογήστε τις στρατηγικές σας για επίλυση



πατήστε πανω στην εικόνα
για να μπείτε στο εργαστήριο👇


πατήστε πανω στην εικόνα
για να μπείτε στο εργαστήριο👇



https://phet.colorado.edu/sims/html/equality-explorer/latest/equality-explorer_all.html?locale=el