ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ

 

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ =ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

 1) Πώς γράφεται ο αριθμός ¨δέκα χιλιάδες τρία¨; 

Α) 1.003   Β) 10.003   Γ) 100.003    Δ) 10.030    Ε) 10.300

 2) Αν από τον αριθμό 6.832 αφαιρέσουμε τρεις δεκάδες, οκτώ εκατοντάδες και τέσσερις χιλιάδες ποιος αριθμός θα προκύψει;

 Α) 4.132 Β) 3.202 Γ) 2.002 Δ) 2.622 Ε) κανένας από τους προηγούμενους

) Σύμφωνα με τους παιδίατρους, τα παιδιά από 6 μέχρι 13 ετών πρέπει να κοιμούνται: 

Α) 16 έως 18 ώρες Β) 9 έως 11 ώρες Γ) 4 έως 5 ώρες Δ) 2 έως 4 ώρες Ε) να μην κοιμούνται καθόλου

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdlhP879Z4vthR6ZpEL685XhrH9z9_oshP01MXxG6JaFLK_CQ/viewform

Η ΡΩΜΑΪΚΗ ΑYΤΟΚΡΑΤΟΡΙΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΕΤΑΙ-ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΣ

από το βιβλίο

ΣΧΟΛΕΙΟ

 ΚΕΙΜΕΝΟ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗΣ ΤΟΥ ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΥ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΗΓΕΣ

 Το παλάτι είναι ο τόπος διαμονής του αυτοκράτορα, αλλά και το κέντρο διοίκησης της αυτοκρατορίας. Ο ιππόδρομος είναι ο χώρος έκφρασης και ψυχαγωγίας του λαού. Τα σωματεία των Δήμων οργανώνουν

​τους αγώνες που γίνονται εκεί.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΗΓΕΣ

Για να βελτιώσει την εικόνα του Ιπποδρόμου, ο Κωνσταντίνος έφερε έργα τέχνης από όλη την αυτοκρατορία για να την κοσμούν. Ανάμεσά τους ηταν και ο Τρίποδας των Πλαταιών, η Στήλη των όφεων.Ο Κωνσταντίνος διέταξε να μετακινηθει από το Ναό του Απόλλωνα στο Μαντείο των Δελφών και να βρεθει στο μέσο του Ιπποδρόμου, στην Ακανθα, ως συμβολικό θεμέλιο της νέας πόλης.

Το μέρος όπου ο Μέγας Κωνσταντίνος είχε παραχωρήσει από το 331 το δικαίωμα στο λαό να εκφράζει ελεύθερα τη γνώμη του ήταν ο Ιππόδρομος, .... όπου μπορούσε επίσης να ζητήσει την αντικατάσταση ή την τιμωρία  αξιωματούχων.¹¹

ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΣ

       

---

Το ιερό ανάκτορο

ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΣ

 Γράφω μια μικρή φανταστική ιστορία για 

- ΕΝΑΝ ΠΕΡΙΠΑΤΟ ΣΤΟΝ ΙΠΠΟΔΡΟΜΟ

ή   

Αναζητώντας την κληρονομιά των Περσικών Πολέμων στους δρόμους και τις πλατείες της Κωνσταντινούπολης

θα τα πουμε μαζι τη Δευτέρα

αν θέλετε να δειτε φωτο πατήστε πανω στις εικόνες

Προσανατολισμός

 ΠΑΡΑΤΗΡΩ ΤΟΥΣ ΧΑΡΤΕΣ-ΕΝΤΟΠΙΖΩ  ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ-ΔΙΑΦΟΡΕΣ 

θα μαθουμε

να φτιάχνουμε μια πυξιδα 

Τι είναι προσανατολισμός
Να χρησιμοποιείτε την πυξίδα και το χάρτη  για τον προσανατολισμό σας
   Για τη σχετική θέση ενός τόπου στο χάρτη

---

---

​Όταν κάποιος μας αναφέρει πού βρίσκεται χρησιμοποιώντας ένα συγκεκριμένο σημείο, λέμε ότι ορίζει τη σχετική θέση του ως προς το σημείο αυτό. Με τον ίδιο τρόπο μπορούμε να προσδιορίσουμε τη θέση μιας πόλης ή περιοχής σε σχέση με μία άλλη. Σήμερα για τον προσανατολισμό μας χρησιμοποιούμε τα σημεία του ορίζοντα. Είναι ένας τρόπος που τον έχουν δεχθεί όλοι οι άνθρωποι και έτσι μπορούμε να προσδιορίζουμε τη θέση μας κάθε στιγμή, όταν υπάρχει ανάγκη. Πολυχάρτης

---

Ας βρούμε πώς προσδιορίζουμε τα σημεία του ορίζοντα: Η ανατολή του ήλιου δηλώνει το ξεκίνημα μιας νέας ημέρας. Το πρωί στο προαύλιο του σχολείου τείνουμε το δεξί μας χέρι προς το μέρος που ανατέλλει ο ήλιος. Το πρόσωπό μας τότε θα κοιτά το Βορρά, η πλάτη μας θα είναι στραμμένη προς το Νότο και το αριστερό μας χέρι θα δείχνει τη Δύση. Κάθε χάρτης είναι προσανατολισμένος, δηλαδή δείχνει τα σημεία του ορίζοντα. Ο Βορράς είναι στο επάνω μέρος, ο Νότος στο κάτω μέρος, η Ανατολή στα δεξιά και η Δύση στα αριστερά

Συνήθως οι κατευθύνσεις που πρέπει να περιγράψουμε δεν είναι ακριβώς βόρεια, νότια, ανατολικά ή δυτικά. Γι' αυτό χρησιμοποιούμε και ενδιάμεσες κατευθύνσεις: βορειοανατολικά, βορειοδυτικά, νοτιοανατολικά, νοτιοδυτικά.

Προσανατολισμός

Εξάσκηση προσανατολισμού

Πυξίδα

Η πυξίδα είναι ένα όργανο, που μας βοηθάει να προσανατολιζόμαστε. Ο Βορράς είναι πάντα το σημείο του ορίζοντα που δείχνει πάντα η μαγνητική βελόνα.

Πυξίδα

---

προσανατολισμος του χαρτη με τη βοηθεια πυξιδας

---

---

Επανάληψη ενότητας

---

κλικ στην εικόνα για να παίξεις με την πυξίδα

---

Γλωσσάρι - Ενότητα Α΄

Ενότητα Α΄Γεωγραφίας - Εξάσκηση