ΙΣΤΟΡΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

 

 313 μ.Χ.

 Διάταγμα της ανεξιθρησκίας

«Εμείς, ο Αύγουστος Κωνσταντίνος και ο Αύγουστος Λικίνιος συναντηθήκαμε στο Μεδιόλανο και αφού σκεφτήκαμε καθαρά και σωστά αποφασίσαμε:

·        Να δώσουμε στους χριστιανούς και σε όλους τους άλλους την ελευθερία ν’ ακολουθούν τη θρησκεία που θέλουν, 

 

324 μ.Χ

O Κωνσταντίνος, έγινε μονοκράτορας. 

Υποχρέωσε τον Λικίνιο σε μια ταπεινωτική ήττα. Οι κάτοικοι του Βυζαντίου που παρακολουθουσαν την μαχη από την αντίπερα ακτή άνοιξαν τις πύλες της πολης τους και του έκαναν θριαμβευτική υποδοχή. Το Βυζαντιο ηταν μια πλούσια αποικία των Μεγαραίων που την ιδρυσαν το 658 π.Χ. ο Βύζας και ο Αντης.

Ο Κωνσταντίνος προχώρησε σε σημαντικές αλλαγές για την καλύτερη διοίκηση της αυτοκρατορίας:

·        Αναδιοργάνωσε το διασπασμένο από την τετραρχία στρατό.

·        Διόρισε έπαρχους με πολλές εξουσίες στις περιφέρειες του κράτους.

·        Οργάνωσε διπλωματικές επαφές με τους γειτονικούς λαούς.

·        Έκοψε νέο χρυσό νόμισμα, που κυκλοφόρησε παντού και τόνωσε την οικονομία.

·        Μετέφερε την πρωτεύουσα από τη Ρώμη στο Βυζάντιο. ΓΙΑΤΙ;;;;

    

330 μ.Χ.

   ΕΓΚΑΙΝΙΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΕΩΣ

• Χτίστηκε η μεγάλη αγορά στο κέντρο της πόλης και στο άγαλμα του αυτοκράτορα στην κορυφή της.

• Β

• Μεταφέρθηκαν εδώ έργα τέχνης από  άλλα μέρη της αυτοκρατορίας, για να διακοσμήσουν τις πλατείες, την αγορά και τους άλλους δημόσιους χώρους.
• Διατηρήθηκαν βωμοί και ναοί της παλιάς θρησκείας και χτίστηκαν νέοι χριστιανικοί. 
• Κατασκευάστηκαν κρήνες, λουτρά, υδραγωγεία, και τεράστιες δεξαμενές που εξασφάλιζαν νερό για έξι μήνες.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

Επαναληψη  σε όσα μάθαμε στην τάξη μας

Το Βυζάντιο ήταν η πιο ασφαλής και πλούσια πόλη    του ελληνικού αποικισμού στον Εύξεινο Πόντο.Οι Βυζαντινοί πλούτιζαν απο την εισπραξη των διοδίων που πλήρωναν τα πλοια τα οποία διέσχιζαν το στενό καθώς και απο την αλιεία.

Απο τη στιγμη που ο Κωνσταντίνος επέλεξε το Βυζάντιο αποφάσισε να ο κανει την ωραιότερη πόλη του κόσμου για να ξεχαστεί το μεγαλείο της Ρώμης.

Πηραν λοιπόν τον δρομο για την Κωνσταντινουπολη :

1. από τούς Δελφούς το διάσημο τρόπαιο της νικης των Ελληνων στις Πλαταιές

2.το κολοσσιαίο άγαλμα του Ηρακλή, έργο του Λυσιμάχου

3.η ωραία Αθηνά της Λίνδου

4.η μνημειώδης Ήρα από χαλκό

5.η ωραία Ελένη ,αγνωστου γλύπτη

6. ο αβροφρων Παρις που προσφέρει το μήλο στην Αφροδίτη

.......Με λίγα λόγια η Νέα Ρωμη, η Κωνσταντινούπολη,  είχε όλο τον αέρα για να γίνει ένα είδος μουσείου των ωραιότερων αριστουργημάτων της ελληνικής Τέχνης.

Ας παμε μια βόλτα στο κέντρο της Πόλης...

Ο Κωνσταντίνος αποφασισε να κατασκευασει ενα ΄΄φόρουμ''που θα έφερνε το όνομά του.

Ενα υπέροχο μνημείο που θα διαίωνιζε τη δόξα του.

-Μεταφέρθηκαν οι ωραιότεροι κίονες από ελληνικούς ναούς.Τους τοποθέτησαν τον ένα πάνω στον άλλον και τους συνέδεσαν  με δάφνινα στεφανια απο μπρούντζο.

Εφτιαξαν έτσι  μια στήλη ύψους 50 μέτρων π'ανω σε  ένα βαθρο τετράγωνο με πλάτος πλευρας 8 μ.Στο βάθρο εκλεισαν κομμάτια του Τιμίου Σταυρού και τα πανέρια του ''πολλαπλασιασμού των άρτων'΄'.

Στην κορυφή τοποθετήθηκε το άγαλμα του Κωνασταντίνου.Απο τον ναο του Απόλλωνος της Ρώμης πήραν το αγαλμα του θεού του φωτός.Για να φαίνεται φωτοστεφανωμένο το νέο άγαλμα του Κωνσταντίνου κατασκευασαν ακτίνες με καρφια απο τον Τίμιο Σταυρο.

Η ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ ΕΓΚΑΙΝΙΑΣΤΗΚΕ ΠΑΝΗΓΥΡΙΚΑ ΣΤΙΣ 11 ΜΑΙΟΥ ΤΟΥ 330.

Για να φτάσει ο πληθυσμός της Πόλης αυτόν της παλαιας Ρώμης  ευνοήθηκε η ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΥΣΗ.

- Στους πλούσιους Ρωμαίους προσέφεραν δωρεάν οικόπεδα και χρήματα για να κτίσουν άνετες και πολυτελείς επαύλεις.

- Στους φτωχούς Ρωμαίους  προσέφεραν δωρεαν τρόφιμα ( σιτάρι,κρέας, ψάρια, λάδι)και πλούσια θεάματα.

Έτσι πολύ γρήγορα αυξηθηκε ο πληθυσμός της Κωνσταντινούπολης που χρειαστηκε να επεκταθει η πόλη και να χτιστεί νέο τείχος ΄ωστε να προστατεύεται απο ενδεχόμενη εχθρική επίθεση.

Μια πλατειά και μακριά λεωφόρος συνέδεε τις μεγάλες ΔΗΜΟΣΙΕΣ  πλατείες της πόλης με τις πύλες των τειχών και τα προάστεια.

Ήταν η περιβόητη Μεση Οδός. Άεχιζε απο το Χρυσό Σταδιόμετρο , το δημοφιλές κόσμημα της πόλης( 'εδειχνε τις αποστάσεις που χώριζαν την Κωνσταντινουπολη από τισ κυριώτερες πόλεις της αυτοκρατορίας.

Κι  από τις δύο πλευρές της υπήρχε μια σειρά πολυτελων στοών σκεπασμένων με ταράτσες .Στις ταράτσες τοποθετηθηκαν αγάλματα και αγγεια .

Ξέρουμε , ότι η  πυρκαγια  του 532  κατά τη διάρκεια της Στάσης του Νίκα κατέστρεψε ολοκληρωτικά το έργο του Κωνσταντίνου.

-

ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗ ΠΑΘΗΤΙΚΗ ΦΩΝΗ

ΑΤΟΜΟ

 Χρησιμοποιήστε τον αριθμό των πρωτονίων, των νετρονίων και των ηλεκτρονίων για να σχεδιάσετε ένα μοντέλο του ατόμου

μια λεξη αφήνει ...ιχνη

 https://canva.link/1tl6ndb9ntyv8ow

πατα στην εικονα

Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους

Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους

Οι Ρωμαίοι, όταν κατέκτησαν την Ελλάδα, γνώρισαν τον ελληνικό πολιτισμό από κοντά.

Θαύμασαν:

τους ναούς,

τα αγάλματα,

τα θέατρα και τα στάδια,

τις γιορτές,

τα γράμματα και τις τέχνες.

Ιδιαίτερα στην Αθήνα, γνώρισαν σπουδαίους Έλληνες δασκάλους .

Τι πήραν οι Ρωμαίοι από τους Έλληνες;

Αρχιτεκτονική: Έφτιαχναν σπίτια και δημόσια κτίρια με ελληνικά σχέδια.

Τέχνη: Χρησιμοποιούσαν ελληνικά αγάλματα και έργα τέχνης, συχνά φτιαγμένα από Έλληνες τεχνίτες.

Γλώσσα: Έμαθαν την ελληνική γλώσσα, ιδιαίτερα επειδή χρησιμοποιούνταν ευρέως στην Ανατολή.

Εκπαίδευση: Έπαιρναν Έλληνες δασκάλους για τα παιδιά τους και τα έστελναν στην Ελλάδα για σπουδές.

Λογοτεχνία: Καλλιέργησαν τη λατινική γλώσσα και μετέφρασαν ελληνικά έργα.

Θέατρο: Παρουσίαζαν στα θέατρά τους ελληνικές τραγωδίες και κωμωδίες.

Ελληνικοί χώροι: Φιλέλληνες Ρωμαίοι αυτοκράτορες και άρχοντες χρηματοδότησαν και στόλισαν την Αθήνα και άλλους ελληνικούς χώρους.

 Συμπέρασμα

Η επαφή και η συνεργασία Ελλήνων και Ρωμαίων δημιούργησε έναν νέο πολιτισμό, τον ελληνορωμαϊκό πολιτισμό.

Για να το θυμάσαι εύκολα:

Οι Ρωμαίοι κατέκτησαν την Ελλάδα στρατιωτικά, αλλά οι Έλληνες επηρέασαν τους Ρωμαίους πολιτιστικά.

🏛️διάβασμα:

🏛️ Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους

Οι Ρωμαίοι, όταν κατέκτησαν την Ελλάδα, γνώρισαν τον ελληνικό πολιτισμό από κοντά.

Θαύμασαν:

τους ναούς,

τα αγάλματα,

τα θέατρα και τα στάδια,

τις γιορτές,

τα γράμματα και τις τέχνες.

Ιδιαίτερα στην Αθήνα, γνώρισαν σπουδαίους Έλληνες δασκάλους και δημιουργούς.

🇬🇷➡️🇷🇴 Τι πήραν οι Ρωμαίοι από τους Έλληνες;

Αρχιτεκτονική: Έφτιαχναν σπίτια και δημόσια κτίρια με ελληνικά σχέδια.

Τέχνη: Χρησιμοποιούσαν ελληνικά αγάλματα και έργα τέχνης, συχνά φτιαγμένα από Έλληνες τεχνίτες.

Γλώσσα: Έμαθαν την ελληνική γλώσσα, ιδιαίτερα επειδή χρησιμοποιούνταν ευρέως στην Ανατολή.

Εκπαίδευση: Έπαιρναν Έλληνες δασκάλους για τα παιδιά τους και τα έστελναν στην Ελλάδα για σπουδές.

Λογοτεχνία: Καλλιέργησαν τη λατινική γλώσσα και μετέφρασαν ελληνικά έργα.

Θέατρο: Παρουσίαζαν στα θέατρά τους ελληνικές τραγωδίες και κωμωδίες.

Ελληνικοί χώροι: Φιλέλληνες Ρωμαίοι αυτοκράτορες και άρχοντες χρηματοδότησαν και στόλισαν την Αθήνα και άλλους ελληνικούς χώρους.

⭐ Συμπέρασμα

Η επαφή και η συνεργασία Ελλήνων και Ρωμαίων δημιούργησε έναν νέο πολιτισμό, τον ελληνορωμαϊκό πολιτισμό.

Για να το θυμάσαι εύκολα:

👉 Οι Ρωμαίοι κατέκτησαν την Ελλάδα στρατιωτικά, αλλά οι Έλληνες επηρέασαν τους Ρωμαίους πολιτιστικά.διάβασμα:

🏛️ Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους

Οι Ρωμαίοι, όταν κατέκτησαν την Ελλάδα, γνώρισαν τον ελληνικό πολιτισμό από κοντά.

Θαύμασαν:

τους ναούς,

τα αγάλματα,

τα θέατρα και τα στάδια,

τις γιορτές,

τα γράμματα και τις τέχνες.

Ιδιαίτερα στην Αθήνα, γνώρισαν σπουδαίους Έλληνες δασκάλους και δημιουργούς.

🇬🇷➡️🇷🇴 Τι πήραν οι Ρωμαίοι από τους Έλληνες;

Αρχιτεκτονική: Έφτιαχναν σπίτια και δημόσια κτίρια με ελληνικά σχέδια.

Τέχνη: Χρησιμοποιούσαν ελληνικά αγάλματα και έργα τέχνης, συχνά φτιαγμένα από Έλληνες τεχνίτες.

Γλώσσα: Έμαθαν την ελληνική γλώσσα, ιδιαίτερα επειδή χρησιμοποιούνταν ευρέως στην Ανατολή.

Εκπαίδευση: Έπαιρναν Έλληνες δασκάλους για τα παιδιά τους και τα έστελναν στην Ελλάδα για σπουδές.

Λογοτεχνία: Καλλιέργησαν τη λατινική γλώσσα και μετέφρασαν ελληνικά έργα.

Θέατρο: Παρουσίαζαν στα θέατρά τους ελληνικές τραγωδίες και κωμωδίες.

Ελληνικοί χώροι: Φιλέλληνες Ρωμαίοι αυτοκράτορες και άρχοντες χρηματοδότησαν και στόλισαν την Αθήνα και άλλους ελληνικούς χώρους.

⭐ Συμπέρασμα

Η επαφή και η συνεργασία Ελλήνων και Ρωμαίων δημιούργησε έναν νέο πολιτισμό, τον ελληνορωμαϊκό πολιτισμό.

Για να το θυμάσαι εύκολα:

👉 Οι Ρωμαίοι κατέκτησαν την Ελλάδα στρατιωτικά, αλλά οι Έλληνες επηρέασαν τους Ρωμαίους πολιτιστικά.διάβασμα:

🏛️ Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους

Οι Ρωμαίοι, όταν κατέκτησαν την Ελλάδα, γνώρισαν τον ελληνικό πολιτισμό από κοντά.

Θαύμασαν:

τους ναούς,

τα αγάλματα,

τα θέατρα και τα στάδια,

τις γιορτές,

τα γράμματα και τις τέχνες.

Ιδιαίτερα στην Αθήνα, γνώρισαν σπουδαίους Έλληνες δασκάλους και δημιουργούς.

🇬🇷➡️🇷🇴 Τι πήραν οι Ρωμαίοι από τους Έλληνες;

Αρχιτεκτονική: Έφτιαχναν σπίτια και δημόσια κτίρια με ελληνικά σχέδια.

Τέχνη: Χρησιμοποιούσαν ελληνικά αγάλματα και έργα τέχνης, συχνά φτιαγμένα από Έλληνες τεχνίτες.

Γλώσσα: Έμαθαν την ελληνική γλώσσα, ιδιαίτερα επειδή χρησιμοποιούνταν ευρέως στην Ανατολή.

Εκπαίδευση: Έπαιρναν Έλληνες δασκάλους για τα παιδιά τους και τα έστελναν στην Ελλάδα για σπουδές.

Λογοτεχνία: Καλλιέργησαν τη λατινική γλώσσα και μετέφρασαν ελληνικά έργα.

Θέατρο: Παρουσίαζαν στα θέατρά τους ελληνικές τραγωδίες και κωμωδίες.

Ελληνικοί χώροι: Φιλέλληνες Ρωμαίοι αυτοκράτορες και άρχοντες χρηματοδότησαν και στόλισαν την Αθήνα και άλλους ελληνικούς χώρους.

⭐ Συμπέρασμα

Η επαφή και η συνεργασία Ελλήνων και Ρωμαίων δημιούργησε έναν νέο πολιτισμό, τον ελληνορωμαϊκό πολιτισμό.

Για να το θυμάσαι εύκολα:

👉 Οι Ρωμαίοι κατέκτησαν την Ελλάδα στρατιωτικά, αλλά οι Έλληνες επηρέασαν τους Ρωμαίους πολιτιστικά.🏛️ Οι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους

Οι Ρωμαίοι, όταν κατέκτησαν την Ελλάδα, γνώρισαν τον ελληνικό πολιτισμό από κοντά.

Θαύμασαν:

τους ναούς,

τα αγάλματα,

τα θέατρα και τα στάδια,

τις γιορτές,

τα γράμματα και τις τέχνες.

Ιδιαίτερα στην Αθήνα, γνώρισαν σπουδαίους Έλληνες δασκάλους και δημιουργούς.

🇬🇷➡️🇷🇴 Τι πήραν οι Ρωμαίοι από τους Έλληνες;

Αρχιτεκτονική: Έφτιαχναν σπίτια και δημόσια κτίρια με ελληνικά σχέδια.

Τέχνη: Χρησιμοποιούσαν ελληνικά αγάλματα και έργα τέχνης, συχνά φτιαγμένα από Έλληνες τεχνίτες.

Γλώσσα: Έμαθαν την ελληνική γλώσσα, ιδιαίτερα επειδή χρησιμοποιούνταν ευρέως στην Ανατολή.

Εκπαίδευση: Έπαιρναν Έλληνες δασκάλους για τα παιδιά τους και τα έστελναν στην Ελλάδα για σπουδές.

Λογοτεχνία: Καλλιέργησαν τη λατινική γλώσσα και μετέφρασαν ελληνικά έργα.

Θέατρο: Παρουσίαζαν στα θέατρά τους ελληνικές τραγωδίες και κωμωδίες.

Ελληνικοί χώροι: Φιλέλληνες Ρωμαίοι αυτοκράτορες και άρχοντες χρηματοδότησαν και στόλισαν την Αθήνα και άλλους ελληνικούς χώρους.

⭐ Συμπέρασμα

Η επαφή και η συνεργασία Ελλήνων και Ρωμαίων δημιούργησε έναν νέο πολιτισμό, τον ελληνορωμαϊκό πολιτισμό.

Για να το θυμάσαι εύκολα:

👉 Οι Ρωμαίοι κατέκτησαν την Ελλάδα στρατιωτικά, αλλά οι Έλληνες επηρέασαν τους Ρωμαίους πολιτιστικά. ι Έλληνες κατακτούν τους Ρωμαίους με τον πολιτισμό τους

Οι Ρωμαίοι, όταν κατέκτησαν την Ελλάδα, γνώρισαν τον ελληνικό πολιτισμό από κοντά.

Θαύμασαν:

τους ναούς,

τα αγάλματα,

τα θέατρα και τα στάδια,

τις γιορτές,

τα γράμματα και τις τέχνες.

Ιδιαίτερα στην Αθήνα, γνώρισαν σπουδαίους Έλληνες δασκάλους και δημιουργούς.

🇬🇷➡️🇷🇴 Τι πήραν οι Ρωμαίοι από τους Έλληνες;

Αρχιτεκτονική: Έφτιαχναν σπίτια και δημόσια κτίρια με ελληνικά σχέδια.

Τέχνη: Χρησιμοποιούσαν ελληνικά αγάλματα και έργα τέχνης, συχνά φτιαγμένα από Έλληνες τεχνίτες.

Γλώσσα: Έμαθαν την ελληνική γλώσσα, ιδιαίτερα επειδή χρησιμοποιούνταν ευρέως στην Ανατολή.

Εκπαίδευση: Έπαιρναν Έλληνες δασκάλους για τα παιδιά τους και τα έστελναν στην Ελλάδα για σπουδές.

Λογοτεχνία: Καλλιέργησαν τη λατινική γλώσσα και μετέφρασαν ελληνικά έργα.

Θέατρο: Παρουσίαζαν στα θέατρά τους ελληνικές τραγωδίες και κωμωδίες.

Ελληνικοί χώροι: Φιλέλληνες Ρωμαίοι αυτοκράτορες και άρχοντες χρηματοδότησαν και στόλισαν την Αθήνα και άλλους ελληνικούς χώρους.

⭐ Συμπέρασμα

Η επαφή και η συνεργασία Ελλήνων και Ρωμαίων δημιούργησε έναν νέο πολιτισμό, τον ελληνορωμαϊκό πολιτισμό.

Για να το θυμάσαι εύκολα:

👉 Οι Ρωμαίοι κατέκτησαν την Ελλάδα στρατιωτικά, αλλά οι Έλληνες επηρέασαν τους Ρωμαίους πολιτιστικά.

---

Μακέτα της Ρώμης εκείνη την εποχή

Οι Ρωμαίοι, μετά την κατάκτηση της Ελλάδας, συνέχισαν να κατακτούν νέες χώρες.

Κατέκτησαν τις χώρες γύρω από τη Μεσόγειο.

Ονόμαζαν τη Μεσόγειο «η θάλασσά μας» (mare nostrum).

Η Ρωμαϊκή Αυτοκρατορία έγινε πολύ μεγάλη και είχε πάνω από 50 εκατομμύρια κατοίκους.

Επειδή είχε πολλούς διαφορετικούς λαούς, γλώσσες και θρησκείες, ήταν μια πολυπολιτισμική αυτοκρατορία.

Πώς διοικούσαν την αυτοκρατορία;

Οι Ρωμαίοι:

έβαλαν τον αυτοκράτορα ως αρχηγό,

έδιναν σε κάποιους κατακτημένους τον τίτλο του Ρωμαίου πολίτη,

έβαζαν ανθύπατους για να διοικούν τις επαρχίες,

οργάνωσαν καλύτερα τους φόρους,

έφτιαξαν δικαιότερους νόμους.

 Τι αποτέλεσμα είχαν όλα αυτά;

Έφεραν για περίπου 200 χρόνια:

τάξη,

ασφάλεια,

δικαιοσύνη.

Τότε αναπτύχθηκαν:

η γεωργία,

το εμπόριο,

η ναυτιλία,

η βιοτεχνία.

Αυτή η περίοδος ονομάστηκε «Ρωμαϊκή ειρήνη» (Pax Romana).

Θυμόμαστε 5 λέξεις:

Μεσόγειος → κοσμοκράτορες → αυτοκράτορας → νόμοι → Ρωμαϊκή ειρήνη.

---

 https://edl.ecml.at/en/Events/Events-Database

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ ΛΥΝΩ-ΛΥΝΟΜΑΙ

Ώρα για ορθογραφία! 💡

Ένα από τα πιο συχνά ορθογραφικά λάθη που συναντάμε καθημερινά στις γραπτές εργασίες —αλλά και στα μηνύματά μας— είναι η σύγχυση ανάμεσα στις καταλήξεις -ετε και -εται.                                                                                                                      Γιατί γράφουμε «εσείς λύνετε» με έψιλον, αλλά «το πρόβλημα λύνεται» με άλφα γιώτα;

Όλα κρίνονται από τη φωνή (ενεργητική ή παθητική) και το πρόσωπο του ρήματος! 

🎯 Οδηγίες: Διαβάστε προσεκτικά την κάθε πρόταση, σκεφτείτε ποιος κάνει την ενέργεια και επιλέξτε τη σωστή γραφή. 

Έτοιμοι; Ξεκινάμε! 👇

1.

«Εσείς γιατί δεν _______ ποτέ τις ασκήσεις στο σπίτι;» Ποια είναι η σωστή γραφή;

1. Μην ανησυχείς, αυτό το δύσκολο αίνιγμα __________ πολύ εύκολα αν σκεφτείς έξυπνα!
2. Εμείς __________ πάντα μαζί τα σταυρόλεξα στο διάλειμμα του σχολείου.
3. Κάθε φορά που έχω αγωνία για τα αποτελέσματα του τεστ, νιώθω ότι __________ τα γόνατά μου.
4. Ο Πέτρος __________ τον γρίφο της ιστορίας πριν από όλους τους άλλους.
5. Παιδιά, αν __________ προσεκτικά τα κορδόνια σας, δεν θα πέσετε στο τρέξιμο.
6. Πώς __________ εμείς όλες τις παρεξηγήσεις στην τάξη μας; Με συζήτηση!
7. Η δασκάλα μάς είπε ότι αυτή η άσκηση __________ με δύο διαφορετικούς τρόπους.
8. Το κορδόνι του παπουτσιού μου __________ συνέχεια όταν παίζω ποδόσφαιρο.
9. Εσείς που είστε καλοί στους γρίφους, για πείτε τε μας, πώς __________ αυτό το μυστήριο;

---

🔑 Οι Σωστές Απαντήσεις

ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ....

1. λύνετε (Εσείς - Ενεργητική φωνή)
2. λύνεται (Το αίνιγμα/Αυτό - Παθητική φωνή)
3. λύνουμε (Εμείς - Ενεργητική φωνή)
4. λύνονται (Τα γόνατά μου/Αυτά - Παθητική φωνή)
5. λύνει (Ο Πέτρος/Αυτός - Ενεργητική φωνή)
6. λύνετε (Εσείς - Ενεργητική φωνή)
7. λύνουμε (Εμείς - Ενεργητική φωνή)
8. λύνεται (Η άσκηση/Αυτή - Παθητική φωνή)
9. λύνεται (Το κορδόνι/Αυτό - Παθητική φωνή)
10. λύνεται (Το μυστήριο/Αυτό - Παθητική φωνή)

---

Πρόσωπο	Ενεργητική Φωνή	Παθητική Φωνή
εγώ	λύνω	λύνομαι
εσύ	λύνεις	λύνεσαι
αυτός/-ή/-ό	λύνει	λύνεται
εμείς	λύνουμε	λυνόμαστε
εσείς	λύνετε	λύνεστε
αυτοί/-ές/-ά	λύνουν	λύνονται

Απλώνω, δένω, διορθώνω, ενώνω, θαμπώνω, ιδρύω,  ντύνω, , πληρώνω, φορτώνω, σηκώνω, χάνω

Άσκηση Β': Συμπλήρωσε τα κενά με το σωστό τύπο του ρήματος δένω -δενομαι

Παιδιά, προσέξτε πώς __________ τα κορδόνια σας για να μην λυθούν στο παιχνίδι.

__________     τον σκυλο μας  πάντα με λουράκι όταν βγαίνουμε βόλτα στο πάρκο.

Κάθε φορά που μπαίνω στο πλοίο, νιώθω ότι __________ το στομάχι μου από το άγχος.

Η γιαγιά __________ τα μαλλιά της κότσο κάθε φορά που μαγειρεύει.

Εσείς γιατί δεν __________ τη σακούλα των σκουπιδιών πριν την πετάξετε;

Το γαϊδουράκι στην αυλή του παππού __________ πάντα κάτω από τον ίσκιο της ελιάς.

Μόλις φτάνουμε στο λιμάνι, το μεγάλο καράβι __________ με χοντρά σκοινιά στην προβλήτα.